有梦想谁都了不起

        朱永新教授说，作为教师，我们不仅应该具有教育理想，还应该把理想的种子播在学生的心中。只有我们的孩子心怀理想，我们的民族才会有希望。

有梦想谁都了不起

        由此可见树立理想、播种理想的重要性。

        日未出已作，日已落未息的日子一直在复制，粘贴，庸常的生活慢慢淹没了我的理想，冲淡了我的激情，年富力强的我似乎已经老态龙钟。

        直到一个陌生而又熟悉的电话打过来，曾经心怀的理想才开始复苏。

      “老师，我是世巍，早就想给您打电话，就是不知道您的电话号码，刚才打听过温主任才知道。”声音依然响亮，语速依然很快，热情与朝气似乎扑面而来。

        他当时正在宏力学校上高中，入学时拿了八千，看着爸妈紧促的眉辛苦的脸，他就下决心下一年争取考个免费。

有梦想谁都了不起

        上次考试在班级排名第九，年级一百多名，剩下七天就要进行期末考试，他准备冲刺年级前一百。以前我经常鼓励他要有想法有追求有行动有毅力，今天我完全被他的踌躇满志所感染，不由得鼓励他：“世巍，你一定行，你有梦想，有追求，又肯下功夫。”

        他是零九届学生，聪明好动，喜怒皆形于色，哪天心血来潮会用功一阵，哪天有点小挫折便懈怠消沉。笑时眉颊粲然 ，露出一嘴白牙，悲时愁眉苦脸，如霜打的茄子。想学习时眉头紧皱，心无旁骛，投入度高，响亮的读书声穿过教室，传到操场。课堂上回答问题特别积极，语句如连珠炮，不仔细听就无法点评，一节课能回答好几次，只是回答完便万事大吉，不听同学与老师的评价。不想学习时就把头伸进桌斗摸索东西，或摇头晃脑与左邻右舍说闲话。组长管他，马上撅起嘴，耷拉着眼皮。我每次提醒他，他倒是红着脸虚心接受，可就是本性难移。

有梦想谁都了不起

        他仍在电话里筹划目标：“老师，我准备下一次进入年级前五十，达到这个目标，再冲刺年级前二十。因为进入年级前二十就有可能考进211、985。上一届有几个学长考上名牌，校长亲自带领他们回到初中母校，给他们的母校和老师争足了光。”说着说着，他很激动，我似乎看到他羡慕的眼神，自信的脸庞，美好的愿望。

        “老师，我有一个梦想，我想拼搏三年，也考上重点大学，等我考上了，第一件事就是在宏力学校校长的带领下，去咱们学校看望您，让您也高兴高兴，您不知道我有多想为您和母校争光。”美丽的梦想，可爱的孩子，斑斓的青春，我似乎看到他手里拿着大红录取通知书，在校长的带领下，满脸自豪地走向一中校园，走向我 ，满面笑容，步裹春风。

有梦想谁都了不起

        我激动地说：“世巍，有梦想你就了不起。只要目标坚定，凭勤奋与毅力可以水滴石穿，梦想成真。我想一定会有那么一天，我期待着你金榜题名的喜讯。”他虚心地连连答应。

        有梦想谁都了不起。多年前，我渴望自己能做一个美丽善良，慈爱公平，学识渊博，让孩子们做梦都想念的老师。我坚信，只要心中有梦，贫瘠的土地也能结出累累果实。于是，我不断努力，离梦想越来越近。备课，上课，听课，磨课，总想把课上得精彩；批改作业，日记交流，个别谈心，早晚辅导，聆听花开的声音；读书，写作，反思，交流，以成长的姿态行进。有时惰性如影随形，至今碌碌无为。

        孩子，你的梦想促使我不断提醒自己，别让年轻时的梦想随岁月飘逝，只要坚持不懈，不忘初心，成功总有一天会来敲门，我们都来做一个追梦人。

        德国哲学家雅斯贝尔斯说“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。有时候，老师就是点灯人，用自己的灯点亮别人的灯，用一盏灯点亮另一盏灯，让每一个与我们相遇的孩子，都能成为点灯人，照亮更广阔更高远的夜空。

有梦想谁都了不起