双向奔赴，共育花开
家长朋友们：
大家好！
疫去，春回，春光相续，寒消，暖意，花色又起。在这春意盎然的季节里我们相约在“双向奔赴，共育花开”的家长会现场，此时，我想你们肯定跟我一样对于这次线下相聚充满的期待。今天，我们再次以孩子的名义而聚，为孩子的未来携手。
本次家长会分为四项内容。
第一篇章——上学期反馈
2022年的冬天对于每一个人来说都是无法忘怀的记忆，线下课虽然按下了暂停键，但是孩子们却没有停下学习的脚步。近四个月的线上课，线上课与孩子而言是一种挑战，更是一种成长。从孩子们的课堂表现、作业情况等可以看出，大部分孩子没有掉队，甚至还有孩子实现了弯道超车。这里面除了有孩子自己的努力外，背后也一定凝聚这家长的辛苦付出。在这里对这些家长道一声辛苦了，也谢谢你们对孩子的付出。当然，也有孩子掉下了队，也是因为长期不及时上课和不完成作业导致的。这些孩子想要赶上我们的队伍，一定要花费更多的努力才行。
我们经常说什么是最好的教育？在我的心中，我一直信奉“陪伴，是最好的教育！”唯有陪伴才是最好的教育！如果我们在孩子最需要我们的时候，倾尽心力地去陪伴他们、帮助他们，那么，他们将收获的不仅仅是优异的成绩、良好的习惯，更会有灿烂美好的未来。
第二篇章——新学期的展望
过去的依然过去，现在我们更应该立足当下。我们应该怎样在学习中做到有效的、高质量的陪伴呢？今天我就从这个学段需要让孩子掌握哪些知识，应该习得哪些语文能力，跟大家聊一聊我的看法。
1.升入二年级我们的知识体系有所改变，从我们课本的编排上就不难发现。但是一些基础知识务必要夯牢。大家看屏幕上的三张图片，识字表，对应的就是课本双横线的会认字，生字表对应的是田字格里的会写字。识字表掌握生字的读音、会组词，会用组的词说句子，就可以了。特别要注意的是蓝色的多音字，必须掌握全部读音，并能在具体的语境中使用。生字表和词语表里的则是要求必须全部会写，会用。
2.课后题。首先在预习的时候，要带着课后题进行预习，这是在他们已有认知的基础上的一个深入阅读，等到老师帮他们顺利通过最近发展区后，他们再来思考练说课后题，这样就会让孩子的思维向纵深处发展。
3.语文的学习无外乎就是“听、说、读、写”四个方面，说和写则是孩子们无法跨越的存在。说就是表达，怎么表达呢？
4.我们在帮孩子习得语文能力的过程中，还要关注这些细节。
写字：写字的要求是规范、端正、整洁。
预习、复习：预习既是一种科学的学习方法，也是一种良好的学习习惯。但是很多孩子的预习就是走过场，甚至是不预习。大家想一下，不经过预习课文生字不会读，课后题没有思考，他怎么能跟得上我们的进度呢？长期下去，就会形成一个恶性循环。
复习，要及时，根据艾宾浩斯的遗忘规律，就是在知识遗忘前要及时复习。
第三篇章——育儿经验来分享：
教育孩子真的是一门学问。孩子们在学着做学生，我们则是在学着做家长。在教育孩子的过程中你是否有心有余而力不足的无助，是否遇到面对孩子的教育问题不知道该如何应对，是否有不知如何帮助孩子提高成绩、养成好习惯的困惑呢？我们来听听李子墨妈妈带给我们的经验分享。
谢谢子墨妈妈的分享，子墨妈妈的分享很有条理，而且还有具体的实力和方法，有很强的借鉴性。在教育孩子的过程正我们可以多借鉴别人的方法或者从书中去寻找解决问题的方法。
第四篇章——
下面就是科任老师的一些要求，大家可以截屏，我就不再赘述了。
古书里有句话：父母之爱子，则为之计深远。意思是：如果真的爱自己的孩子，就应该为孩子长远打算，长远考虑。这句话我从中学时代记到现在，做了父母后，对这句话更是有深刻体会，它也鞭策着我，一定要多陪伴孩子，多引导孩子，要努力为孩子成长营造更好的环境，努力成为孩子的榜样，成为孩子敬佩的家长。孩子是由我们带来到这个世界，我们有责任让他习得幸福生活的本领，而这需要我们全身心的参与，我们已经陪伴孩子七八年的时间，而现在这个节点，是孩子从量变到质变的转折点，是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，是学习开始需要真本事的关键时刻。我们此时感觉到的疲惫也是一个量变的过程，所以我们还需努力，和孩子一起爬上山顶，我们的所有努力都是为了孩子离开我们的怀抱时，是一个正直勇敢，独立而又强大的人，也必定是心中有爱，幸福一生的人。愿家长们和我一道，拼尽全力，愿我们都和孩子共同进步，一起成长！
网友评论