有一天放学回来，儿子对我说：“妈妈，我想加入少先队，你给我培训，好不好？”我心里咯噔了一下，我给他培训什么呢？我也不会呀。赶紧翻班级群，爬楼找信息，最近忙乱，很少关注儿子的班级群动态。
爬了好久才找到关于加入少先队的通知，是班主任前一天下发的，有入选学生名单和入队须知。
预选名单中共17名学生，儿子的名字赫然在列，这让我有些惊讶，儿子在各方面并不突出，这和他的性格以及我们的要求有关，虽然我们从来没有刻意要求他出类拔萃，但看到他积极向上了，作为母亲的心也是欣喜的。
如果说他在预备少先队名单里让我惊讶的话，更让我惊讶的是他竟然主动要求我给他培训练习。还记得前段时间班主任通知加入社团，有舞蹈社，象棋社，绘画社等，他回来一句也没提过，我们问他要不要加入时，他也懒懒的，一个也不想参加，原本打算给他报一个，见他不愿意也只能作罢。
这一次儿子不仅主动要求加入少先队，我给他培训时，他也非常认真。入队考核13项，六知六会一做，我们一边洗脚一边温习，临睡时他已经记得差不多了，只有少先队的创立者和领导者，以及入队誓词还不熟悉，前者专有名词对儿子来说有点儿绕口，后者内容太长，一下要记住确实有难度。
第二天早上，我送儿子去上学，每天早上时间都紧迫，像打仗一般，没工夫想别的，这天也不例外。没想到走在路上，儿子竟又背起了少先队入队须知，我们一边往学校赶，一边背不太熟悉的内容，走到校门口时，他已经能熟练背出入队誓词了。晚上和爸爸聊天，鸣说起要加入少先队的事，不知爸爸说了什么，儿子满脸惊讶地问：“爸爸，你是党员啊？”得到爸爸的肯定回答之后，儿子满脸的惊讶和崇拜把我们都逗乐了。
过了几天，儿子在学校接受考核，顺利过关，儿子满心欢喜地跟我们分享了这一惊喜，接着他又一脸严肃地说：“还不是正式的呢，还要继续努力。”
又过了几天，我又一次送他上学，在上校门口的天桥时，儿子满脸忧戚地问：“妈妈，为什么还不宣布我是少先队员？我会不会没有通过？”我告诉他耐心等待，又过了两天，儿子终于戴着红领巾回来了，他的脸上是掩饰不住的喜悦和骄傲。
我一直很好奇是什么让儿子如此想要加入少先队，我想，老师一定做了大量的宣传工作，让他认识到了成为一名少先队队员的先进性和光荣性，由此激发了他的内在驱动力。由此可见，教育和育儿过程中如果能激发孩子的内驱力，还愁什么事孩子做不好呢？
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