人为什么而活着

甲：妈妈，人，为什么活着呢？

乙：孩子，这个问题太深奥了，妈妈从小就爱想，想了几十年了，也几乎没想明白，人为什么而活着。但是，我非常清楚地知道，我喜欢活着。

甲：我也喜欢活着。

乙：那你为什么喜欢活着呀？

甲：因为我要一直跟爸爸妈妈在一起，我还喜欢和同学们在一起，记得那次生病了，在家休息，我可想他们了，想着他们在上什么课，玩什么游戏，恨不得立刻插上翅膀飞到校园。  妈妈，那你又为什么喜欢活着呢？

乙：活着只是人的一种状态，就像一条鱼、一棵树、一只甲壳虫。每一个生命都是自然而美好的，都应该享受美好的生活。比如，清晨，推开窗户，享受风儿掠过的清凉。坐在饭桌旁，品味着五谷的芳香，不禁感激大地的恩赐。大雨过后，漫步于花园，忍不住深呼吸带有花香的空气，生活多么美好啊。

甲：妈妈，我也有这样美好的感觉。  课堂上，老师讲了一个笑话，大家哈哈大笑；大课间时，与同学们一起跳校园舞，感觉很舒服；放学后，我们荡秋千追着跑。这些都是那么开心，让我觉得，生活很快乐。但是，人能这样单纯享受吗？

乙：当然不能哦。陶行知先生说：人生天地间，各自有禀赋，为一大事来，做一大事去。我想，每个人都是带着使命，来到这个世界上，并努力为这个使命而奋斗。

甲：那如果一辈子都在奋斗，哪里还有时间好好享受生活呢？

乙：孩子，奋斗与享受并不矛盾，我们来听一个故事吧。举世闻名的钢琴家贝多芬，出生于一个贫穷的家庭。他从小就热爱音乐，八岁就登上舞台，获得成功。十二岁时，他拜师于风琴师尼福，开始学习作曲，不久后，发表了《变奏进行曲》。岁月是如此美好，可是，当他17岁时，母亲却不幸去世了。贝多芬悲痛万分，为了取出刻骨般的伤痛，他更加忘我地投入到喜爱的音乐世界中。不幸却接踵而来，从他26岁起，一件可怕的事情慢慢向他逼近，贝多芬的听力日渐衰弱。对于一个音乐家来说，没有什么比听不到世界的声音更可怕的了。可他没有被命运击倒，在音乐的召唤下，凭着一股惊人的毅力，谱写出《英雄》、《命运》、《田园》等广为流传的交响乐曲。他说，我热爱音乐，我的音乐是为穷苦人造福的。

甲：妈妈，贝多芬真了不起。他让我明白了，人在生活的过程中，难免碰到挫折和磨难。一个人不能只为自己而活着，应该为自己，也为大多数人而活着。

乙：是的，仅仅为自己的幸福活着的人是渺小的，为大多数人的幸福活着的人是高尚的。鲜花为吐露芬芳而活着，鸟儿为纵情欢唱而活着，医生为救死扶伤而活着。每个生命都为自己的存在而骄傲。当面对挫折和困难时，更能体现我们人这一美好生命的价值和意义。美国作家海明威说过，人并不是生来要给打败的，你尽可以把它消灭掉，可就是打不败他。

甲： 是啊，活着真好！往往不经意的一瞬间，就给我们带来惊喜。

乙：作为妈妈，我喜欢儿子在我怀里撒娇，儿子取得的每一个小进步，我都很骄傲，也很享受。

甲：所以，我要快乐地活着。作为儿子，看到妈妈的笑容，就像嘴里含着一块茉莉花香的巧克力。

乙：谢谢你，儿子，妈妈也要幸福地活着。

甲：作为同学，听到同学们的好消息，心里也会非常高兴。

乙：所以，亲爱的同学们，你的身边，有关爱你的父母、 老师、亲人朋友，你取得的每一点进步，都有人与你共欢乐，你的每一丝忧伤，都有人暗暗叹息。当我们在生活中，遇到困难时，不要忧伤，不要气馁，为了我们自己生命的意义，好好活着，去战胜它，去打败它。

甲：最后，我想把学校三味书屋墙上的一句话，送给全校老师和同学们：每一个人的生命都应该成功而不被浪费，过好的生活而不是坏的生活。

乙：亲爱的老师、同学们，为了我们生命的意义，好好活着，在奋斗中成长，在成长中享受。

合：衷心祝愿大家都过上好的生活，幸福快乐！

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