今天，我想聊聊澳洲高考和中国高考的一些区别，想对咱们国家的未来教育提一些小小看法，也许不一定正确，大家讨论一下，也是很有趣的话题。
咱们国家传统的高考科目是，语文，数学，英语，和其它科目。
澳洲的高考，却有一百多门科目可选。
有同学问了，请问，我数学不好，可以不选数学么？ 答案是，可以不选数学。
那官方语言英语不好，可以不选英语么？答案是，只有官方语言英语是必须选的。
一百多门科目，大部分都和大学的教育连在一起的。单单语言类，就已经选得眼花缭乱了，还有艺术类，商科，医学类，要求考试的科目都不一样，但大多数都与大学即将学习的科目相关联。
我个人认为，这样的考试，是真正符合未来人才培养的，因为这些孩子们在10年级左右，就已经开始选择自己未来有可能的职业方向了，类似于我们的“童子功”，读大学以后，这些孩子，也会是最优秀的。
回头看看我们国家的高考，一刀切的考试科目，其实很难选拔单项优秀，或者有特殊才能的孩子。我们为什么不能够多元化考试科目，将大学专业类别和高考科目结合起来，真正找出单项优秀的孩子呢？
孔子曰：“因材施教”，并不是所有的孩子都能把数学和英语学好，有些孩子可能比较偏科，喜欢的科目可以学好，不喜欢的科目，确实很难学好。
我们时代需要的是什么样的人才呢？是所有方面都优秀的孩子么？还是，单项优秀的人才，已经十分难得了。
我们何必要求每个孩子都样样优秀呢？对于每个家庭来说，孩子都是他们的希望，试问哪个家长最大的期望也许不一定是孩子多么优秀，更多期望的也许是孩子们的平安幸福呢？
可我们的教育，是否应该考虑到，也许，对于未来社会的发展来说，并不是选拔社会需要什么人才，而是要帮助孩子们找到哪个位置更适合他们自己？
谁都知道，做自己喜欢的职业，是一种幸福。我们何不从高考考试开始，帮助孩子们插上梦想的翅膀，引导孩子们，找到自己喜欢并且擅长的，而努力呢？
如果未来二十年，那些孩子们可以做自己梦想的工作，又何愁社会不会发展呢？
每个人步入社会以后，压力都是很大的，没有人可以把所有的工作做好，我们国家何不在高考上减轻国民的压力，帮助每个专项优秀的孩子，发挥单项的优势，真正在学术上可以百花齐放，每个科目都有自己的状元呢？
我一直觉得，受教育的目的，其实是帮助未来的孩子们找到最好的自己，和在未来社会中最适合自己的位置，何必拘泥于那些主干课程呢？那些高考成绩不理想，将来却能够在社会上找到适合自己位置的人，也有非常成功的呀，我们何不从选拔人才的高考上改革，给未来孩子们一个更能找到自己特长的广阔天地呢？
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