那天听了一年级的绘本阅读课，老师的设计非常简单，就是读故事，让孩子预测，培养观察能力和表达、思考能力。孩子喜欢不喜欢这样的课我没有十足把握，因此观察了一个孩子，这小孩的表情证明她一节课没有放空，始终在学习，思维在碰撞，一会思考，一会开心地笑，一会举手发言，由开始的试试探探，到终于举起了手，足以证明思维在逐步完善，思考在逐渐加深。足见林老师课堂设计得多精心，学生培养得多好！一年级的小孩一节课能做到始终在学习，首先缘于老师设计的精当，内容要符合孩子的需要，要考虑智力发展各层面的孩子，让他们都找到自己的兴趣点和发展区，或者倾听或者再观察中思考，或者站起来表达，不同的孩子选择不同的菜单，然后在交流中产生碰撞，又得到共同的发展，这真是精妙的设计，不但这个小孩，看看所有的孩子都参与到学习中来，这样的学习状态让我坚定了阅读绘本的决心—一定要走下去！
(五化教学实践）一年级王浩宇同学的一节课
(五化教学实践）一年级王浩宇同学的一节课
(五化教学实践）一年级王浩宇同学的一节课
那天听了一年级的绘本阅读课，老师的设计非常简单，就是读故事，让孩子预测，培养观察能力和表达、思考能力。孩子...
王浩宇的一节课是这样的
我的同桌叫王浩宇，是一名男生。他比我高。王浩宇的学习很好，写字也很漂亮。我喜欢和王浩宇玩。
说到六三爱笑谁最强，当然浩宇属第一。你的笑，是天真无邪的笑，是阳光灿烂的笑，是随时随地的笑，是极具感染力的...
2017.11.25 星期六 晴 早晨早起，小朱同学居然没有赖床，早早的起床。吃过早饭，小朱同学的同学王浩宇说也去...
1 刘晓宇刚从网吧出来就被人给围上了。 “你小子有钱玩游戏，怎么不给我还钱啊？”领头的是比刘晓宇高一年级的王浩，此...
教师签字:郭克艳 学生签字:惠浩轩 乔玺伟 吴硕 陈宇赫 王翊丞 本节课教学内容:讲解了上节课...
上一集讲到，王浩宇在墙那边大喊:“哥哥，等等我。” 我在墙这边喊:“已经在等了。” 王浩宇没办法，只好开始阅读魔法...
东东的脾气真是算好的，居然昨天雄起了一把。。。 今天回去和他谈了谈，原来是王浩宇抢了他的玩具，他又抢回来了，王浩宇...
本文标题：(五化教学实践）一年级王浩宇同学的一节课
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