小眼镜梦游错别字医院

小眼镜梦游错别字医院

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周末，小眼镜正在家里写周记，他用了不到一刻钟就把周记写完了。写完后，他趴在周记本上睡着了。很快地，他进入了一个梦乡。他梦见自己来到了一个医院门口，错别字医院的院长字典老先生已经在那里迎接小眼镜了。他走进了医院，居然看到了伊川老师。他居然是这个医院的医生之一。

伊川老师说：“小眼镜，欢迎你来错别字医院参观学习。”

小眼镜感到很奇怪地问：“伊川老师，您怎么在这呢？”

“因为有些小朋友太马虎了，有一大批错别字被送到医院来了。”

小眼镜一看，可不是吗，错别字们都龇牙咧嘴，抱怨那些马大哈们。

“不过，你可别光顾参观啊，还得请你们来帮帮他们啊。你们都来做做实习小医生吧。”

“我们？”

“对啊，你看，你的同学们都来当小医生了。”小眼镜一看，他的几个马虎的同学正从更衣室里走出来，他们穿上了白大褂，戴上了医生特有的帽子。小眼镜差点认不出他们了。

“不过，”伊川老师说，“在上岗之前得先做一个小小的岗前培训。”

这时，“以经”和“已后”刚好来到伊川老师这里就诊。

伊川老师说：“小医生们，看看吧，这两个词语怎么了？”

字典院长说：“嘿，小眼镜，你怎么‘以’‘已’不分了？”

小眼镜一看，这不是自己周记里的两个词语吗，顿时两颊泛红了，不好意思地低下了头。

“给错别字治病先得找到致错的原因才能对症下药，小眼镜，你这个是典型的音近致误的例子啊。”

小眼镜一看，可不是吗？伊川老师说：“音近致误的错别字是最常见的了。比如，把‘时候’写成了‘时后’，把‘那里’写成了‘哪里’……”

接下来，“寇军”和“敌冠”来了，看他们愁眉苦脸的样子，有一个同学不好意思地低下了头。

伊川老师说：“你这是形近致误的例子，‘冠军’的‘冠’和‘敌寇’的‘寇’只有盖下的‘元’是相同的，有两个地方不同，所以千万要仔细分辨，不能马虎啊。”

正说着，“荣誊”和“誉写”来了，小医生们一看就意识到这也是形近致误的例子。

一会儿，“三三二二”来了，小眼镜正感到奇怪，伊川老师说：“这个同学是要写‘三三两两’的。但是因为‘两’和‘二’表示数字时有相同的意思，所以这个同学就用混了。这是义近致误的例子。”

正说着，“善长”和“擅于”来到了诊断室。伊川老师说：“这也是义近致误的例子。”

“当然，”伊川老师接着说，“如果两个汉字的读音、字形或意思都相近的话，那出现错别字的概率就更高了。”

正说着，“暴燥”和“磨擦”来到了就诊室。伊川老师说：“‘暴躁’的‘躁’和‘干燥’的‘燥’不仅字音相同而且字形相近，‘摩擦’的‘摩’和‘磨墨’的‘磨’不仅字音相同、字形相近，而且字义也相近，所以就更容易出现误用的情况了。所以，我们一定要擦亮眼睛，仔细辨别，勤向字典老师请教！”伊川老师看了看字典院长，字典院长和同学们微笑示意后说：“是啊，如果遇到没有把握的汉字，欢迎你们直接来问我。千万不要想当然地把读音相近、字形相近或字义相近的字混用了。”

培训结束后，伊川老师对他们做了一番测试。然后给每个过关的小医生发了一份“岗前培训合格证”的牌子，然后说：“接下来，你们每人纠正自己周记或作文中的错别字，看谁可以成为真正合格的小医生。”

小眼镜开始纠正自己周记中的错别字，不细看不知道，一认真吓一跳，他居然从中纠正了十来个错别字。小眼镜说：“看来，忙中容易出错，写文章再也不能图快速粗心大意了。”其他小医生也附和说：“是啊，再也不能粗心大意了。”

伊川老师总结说：“说白了，无论什么原因导致了错别字，还是你在识字写字的时候没有真正全面仔细地弄清这个字的读音、字形和意思。对于同音字也好，形近字也好，近意字也好，如果你能仔细观察，仔细分辨，真正理解，写文章的时候对于没有把握的汉字能勤于翻查工具书，相信你们一定会减少错别字。”

告别错别字医院时，字典院长说：“要想成为合格的小医生，一定要克服粗心随便的毛病，我很欢迎你们来问我。记住，勤奋和认真才是克服随便和粗心的好办法，才是减少错别字的好办法。”

小眼镜正好要点头表示赞同时，却发现头贴在桌面上了，原来他的爸爸把他的周记本抽出来检查了：“小眼镜，你这就算是完成了吗？”

小眼镜说：“噢……不，这只是我打的草稿……呵呵，草稿……”