学习内容:
课本 P 19 Lesson 12，学习识别单词中词首音节以及分辨哪些单词有相同的词首音节(首字母押韵)
复习要求:
1.和孩子在家通过用手指点，说和听词首音来锻炼这项技巧，找到不同的音。（Fish-鱼；Flower-花；Car-车；Four-4；Book-书；Finger-手指；Frog-青蛙）
2.听音频（练习A）并让您的孩子指着/f/为词首音节的单词重复诵读，然后唱Five friendly fish,See,Four fighting fish,Go fish,go!
3.再次读一读或是听一听歌曲，让您的孩子在每次听到/f/音节的时候拍手。
作业要求:
1. 复习书本第19页的内容，（Fish-鱼；Flower-花；Car-车；Four-4；Book-书；Finger-手指；Frog-青蛙）让孩子找到不同于/f/ 的音节
2. 完成Homework book第12页。
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本文标题：Lesson 12
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