浅记学生的学习情况

玩心这个恶习就像是一个恶魔待在他身边，如果我动作太大，恶魔拽的也会更紧，他自己是受不了两边的牵扯和压力的，所以需要无声无息的让恶魔放松警惕，助长他的正能量帮助他对抗，然后再适当他能够成长挑战的范围内给予压力也就是我这边抓紧丝线，在两边的较量中，才能让他自己用力。

他自己的脑子选择的是完全待在正能量的一边，但是目前因为有小恶魔抓着他所以做不到，但是未来不是不能做到。

我对他是刀剑之于树木，要考虑到他的生长激素，生长方向 ，我的修剪力度，树木掰正催生长不能过于猛烈，不然会起到反方向的作用

我教他是拿他的资质和当下阶段施需要的挑战来教，你是找自己心目中理想的终究级学生来教

心性成长是必然的，但是也需要条件触发。