亲爱的水爸水妈，可爱的水滴：
时间真的是毫不留情，悄无声息的把我们带进了十月。十月里长长的假期也美美地过完了。第六周的在校时间仅仅两天，有同学能快速转换进入学习状态，有同学依然沉浸在假期的回忆里。本次沟通就和家人谈谈作业那点儿事儿。
假期的作业没有安排过多作业，翻阅孩子们的课堂笔记，内心还是一阵窃喜，因为看到孩子能做到书写工整、干净。还特意关注了几个平时书写慌张的孩子，这次的书写比我预想的好，有两个孩子我面对面给出了语言警告。翻看一张张《青鸟》思维导图时看到涵颖、烨雯、潆萱、昊阳、知轩等用心绘制出的《青鸟》思维导图，内心还是很感动，这样自律的孩子真是让人佩服。把这几幅作品一展示，孩子们都是发出哇～的赞叹声，优秀的作品都能看得到，内心都拥有美丑的评价标准。估计再想想自己的作品，我是否认真对待了？告诉孩子们：这就是态度，态度决定你的作品是否优秀，乃至卓越。剩余的孩子们自己想吧。打印的卷子，由于时间关系晨读前我翻看了第一组六位同学（一组七位同学其中一位未交）：承轩、子焱、津含、语晨、刘念、知轩的做题情况，首先从字体上我还是非常满意的，书写得很认真，真的从字体上就能看出孩子是否认真，他的最好字体我见过。当然，对于没有写作业、偷工减料的孩子进行了小小的惩罚。还有把作业遗忘在家的孩子也进行了小惩罚，因为自己的东西未做到及时整理。
潆萱的英语写绘
关于作业的话题网上的段子很多，家庭因作业而相爱相杀，看到有孩子作文里也提到父母对待作业时都成了“狮子”“老虎”。
孩子写作业到底要不要陪？孩子写作业时切记不要盯着，更不要看见错误就立刻指出来，这样很容易让孩子产生反感，作业因为紧张而完成的效果不佳。正确的做法是：让孩子独立写作业，写作业前给自己定时间。父母则做自己的事情，或者看书。
孩子不让我看他的作业怎么办？家长要反思自己对待孩子的作业是否进入误区。孩子不让家长看自己的作业最重要的就是因为父母容易指责孩子的作业写得不好，写得不对，或者撕了重新写。看到孩子不认真的作业怎么办？很多家长都是先生气，然后指责学生重新写。我们在看他的作业时，他已经心惊胆战，问他，你觉得自己写得怎么样？你说怎么办？或者父母努力找出写得好的进行鼓励，让他看到自己能写好。
我问他作业写完了没，孩子说写完了，老师却反映没有写，很尴尬。这种现象是很常见的，在教室里如果不一本一本点名谁的某项作业未交，他不会主动承认，孩子都喜欢做保护自己的事情。在家第一步问“作业写完了没？”之后，第二步“拿来我看一下”这个环节很重要。怕拆穿的孩子脸色会变化，家长也要对孩子有正确的判断。
我要不要给孩子检查批改作业？有家长不仅仅是看孩子的作业，还会帮孩子检查。家长是想了解孩子哪块儿知识没有掌握，这样好查漏补缺，以防知识点不会的累积太多。家长的义务是看看孩子是否完成，批改作业的事就交给老师。家长最好是引导孩子自我检查，每天布置的作业是对知识点的再练习，如果发现孩子未掌握，请记得标注记号，提醒孩子第二天问老师，如果孩子没有问，那就微信给老师留言。老师根据作业会发现共性问题，着重讲解。
孩子的作业要鼓励，如果每一次都是说写得不好，孩子就觉得写作业是一种负担，从心理上排斥，作业自然而然就成了应付，不喜欢的事情做不好，作业也没有起到应有的作用。
回家一定记得你和孩子之间一定不仅仅有作业之间的交流。我们的作业布置的不多，和孩子共读一本书，一起做手工，下棋等，甚至是和孩子聊天，都是美好的时光。很多时候我们真的只盯着“葫芦”（成绩）忘记了叶子（孩子的生活和心理）更重要。
家硕的英语写绘
本周会连续几天低温，注意保暖。我们要进行童话剧角色竞选，请引导孩子，每一个角色都很重要，每一句台词都很重要，因为童话剧我们水滴教室要共同努力。
本周运动会的各项活动也要开始训练，让孩子们在运动中找到自己，走出自己的舒适区。运动除了训练之外，更重要的是喜欢。这周给孩子说的最多的一句话是“世上没有笨孩子，只有懒孩子。”
相信种子 相信岁月
水滴教室守护者 2020.10.12
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