救救孩子

作者|文竹

六十年代人口学家马寅初的不幸导致了一代天之骄子们的“大幸”。如今，我们的第一批独生子女已年方二九，第二批第三批亦层出不穷，方兴未艾。

他们是幸运的，他们出生于“文革”以后，他们的生活、就学各方面的条件，比起他们“文革”中辍学的父母们，无疑要强上不知多少倍。

然而，当今社会，做家长难，做孩子更难。

先看看那些好学者，他们“两耳不闻窗外事，一心只读高考书”，唯分数是瞻，唯大学是图。父母望子成龙的切切之心，学校升学率的强大压力，社会上文凭热的滚滚潮流，使得他们在“文明的监狱”中夜以继日地沉浮于题海之中，在紧张、忧虑甚或是恐惧中度日。倘能在苦读寒窗十余年后能金榜题名，那自然是好事；一旦名落孙山，沉沦者有之，精神崩溃者有之，轻生者亦有之。读书，本应该是轻松愉快的事，然而，从“读书无用”论到“唯学历”论，从一个极端走向另一个极端，读书读到这个份上，实在是一种身心的摧残，而这种摧残又往往不被视为摧残。

再看看那些厌学者。虽则曰“养不教，父之过；教不严，师之惰”，然而，父母的苦口婆心和老师的谆谆教导，却往往远远抵挡不住社会对他们的强大诱惑力。他们对学校不感兴趣，以学习为痛苦，但社会为他们提供了广阔的活动市场：电子游戏厅、录相室、黄色书摊、歌楼酒馆……荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”即便是大人，都难免受环境影响，更何况是些涉世未深免疫力不强的孩子呢？孟母尚能三迁，可我们又迁到哪里去？生活上无微不至的溺爱，学业上揠苗助长的残酷，环境上花花世界的熏染，这一切，都非常统一地加在我们的孩子身上，一味地埋怨孩子，这难道公平吗？

至于拜金主义、自私自利、弄虚作假、腐败奢侈等风气对孩子思想的污染，假冒伪劣食品饮料对孩子身体的毒害，又何可低估！

人，是社会的细胞，细胞的健全与否直接影响着肌体的健全与否。孩子是社会的未来，他们的素质如何，不仅影响着二十一世纪的四化建设，还影响着他们的后代和他们后代的后代。当我们在物质文明的大道上昂首阔步奔小康时，切不可忽视精神文明建设。须知，物质上可以一夜之间产生暴发户，而精神文明的建设却决非一蹴而就的事。而科学地培养、教育孩子，不摧残他们，为他们提供一个轻松愉快的生活、学习环境，为他们开辟一片净土，应该也是精神文明建设的一个重要内容。

做孩子亦难。

七十多年前，鲁迅先生在《狂人日记》中大声疾呼“救救孩子”。我不能与鲁迅先生同日而语，然而，今天，我也要大声疾呼：

救救孩子！（完）

1996年7月