5月小假期学习总结

    当身体足够打开，得到大量的运动，一旦投入学习时将更投入，效率更高。在新教育体验营的孩子们都来自体制学校，学校的运动量太少，因此在这假期第一天安排徒步，并同时进行社会实践活动。.

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        我们从青原苑到达青原山徒步里程约6km，对老生来说是件非常轻松之事。对于今年加入正上一年级的同学们来说，还是很考验意志力的。一路上老生悠哉到达终点，一路上还停下脚步等候走的慢的同学，同时观赏路边的植物，闻闻花香，这些老生可能从来没有如此放慢脚步，有着这样的轻松状态专注的与大自然如此亲密接触。走的慢的同学心里也知道要紧跟前面同学们的脚步，就像张同学说的好累呀，阳明路小学的杨同学说到累也要坚持，不能拖大伙的后腿。

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      非常感谢我们在南昌上学的文丽同学一路上耐心照顾一年级的张同学和阳明路小学的两位同学，在徒步的时候给他们讲喜欢听的故事，使得原本在出发前有些小情绪的这两位同学也很开心到达。

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      由于此次是五一小长假，青原山和以往的景象大不相同，很多小家庭开着私家车带着孩子出来游玩，离景区大门口很远的地方就停满了车。交警维持着秩序，密集的人群在走动，景区门口也摆了很多小吃滩。体验营的同学们看着生意红火的小吃摊，看着很多家长领着牵着自己的小孩到各个小摊去购买小食物眼光流露出一些购买欲望，那刻我引导同学们去观察思考了解生意为什么会红火？另外这些小摊的食物，哪些对身体有益，哪些是重囗味而不是你身体本身需要，例如:烧烤摊上的食物，冰激凌，小蛋糕，面包，水等等……。在出发前我们也备好了中午的食物。每人两个馒头和一瓶水， 同学们去对比，哪一样更实惠，达到的效果是一样充饥。出发前也考虑到，就这么一点食物对他们来说可能是不够的。因此还设计了一个售货环节，出售龟免画板，以售出决定是否能够拥有钱再购食物填饱肚子及可以选择坐车回去，在售货中锻炼他们与陌生人交往的一个能力，及懂得父母的钱也是辛苦付出才拥有的，通过售卖也打破了有些同学的限制性信念，就好比光裕同学，他一到景点，看到到处是卖吃的，他的信念是龟兔画板卖不出去的，所有的人都在买吃的，他们不会购买我们的东西，在他连连抱怨诉说的时候，我们周瑞阳同学已经拿出货品摆上了地摊，一摆就迎来了一位奶奶为孙子拿了两个龟兔画板，眼见为实，那一刻限制性信念就没了，后看到光裕也非常主动地叫卖起来，事实证明，使他明白做就有结果，不尝试一定没结果，这胜于说教。这些东西即使科教书上有写有讲，也不如让他亲身体验领悟的更彻底。我们其他同学也在此次活动收获到热情的向他人推销被他人拒绝，坚持不放弃，最终迎来成功售出的体验。这种凭自己能力售出物品赚到钱的喜悦是他人无法给予的。通过售卖使他自己也有自信，也懂得钱来之不易。在他们数数手中有够坐车的钱，还有买吃的钱时深深松囗气，都流露出的对自己满意的神情。后他们自己选择要去买一些吃的时候都知道货比三家，挑更能填饱肚子，又分得开的小面包吃。经历了被别人拒绝，有赚钱容易又不容易的体验。都说不要坐车回去了，要徒步回去，考虑到天气不稳定，怕会下雨，最终还是搭车回家。也一致同意将此次售货的收入用于上科学课时购买科学小实验物品。

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    5月3号电影课《逃出克隆岛》，此影片直观的使同学们知道什么叫玄幻片？什么叫科幻片？玄幻片与科幻片带给人类不同的意义在哪里？什么样的人群容易掉入玄幻世界。我们如何去避免掉入玄幻，虚幻世界。始终清醒地活着，杨老师举了很多例子及启发同学们思考，让孩子们明白在生活当中一定要观察，思考，否则我们也依然会像克隆人一样悲惨。成长是越活越自在的唯一途径。

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      此假期我们举行了厨艺课，学会做艾叶米果，全程他们自己动手。我们老师只是在旁边告诉他们制做的要点。因为是他们自己制作的，非常有成就感，出锅的时候每个人只品尝了两个。其余的每个孩子都舍不得吃了，都拿着一个小塑料袋，说要留着给家人吃。在这当中更多的看到是每个小孩都是深深的爱着自己的父母。

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    5月4号，我们开展了微马活动，目标十公里。在奔跑中生发精气神，同时也检验自己潜力有多大，就像我们一位妈妈鼓励孩子说到，你去参加吧，否则的话你不知道你能不能行，什么时候能突破十公里。此次的微马活动中，感谢我们的姚𡛼颖家庭，姚爸爸一直带领着我们所有的家庭及孩子们突破，不落下每一个家庭成员，来回跑给到目前跑10公里还有些吃力同学不断鼓励，如果说我们跑10公里，我们姚爸爸至少跑20公里了。同时也感谢我们联盟群的家长们，用心陪伴，亲自上阵突破10公里，爸爸妈妈力行的榜样，就是给到孩子成长路上最好的礼物。在这次微马活动中不仅增强了亲子关系。使孩子们对自己能跑10公里特别自豪。有的同学还说到期待下次活动，希望和杨老师一起突破15km。

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      本月的 主题课《与情绪共舞：如何与自己、与他人和解、共处》，这个课题在我个人的观点中是值得每一个人去修，去悟。曾经听说，“遇到事情有情绪，发脾气是人的本能，能够控制情绪，不被情绪带走那是本领”。

    杨老师在课程中非常详细的引导同学们认识和管理情绪。及各种情绪带给人的伤害，情绪没有好坏，正确对待情绪是关健点，课程结束，我们家长朋友们也抓紧时间不错过与杨老师再次探讨情绪背后心理行为产生的原因。

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