晚上孩子做完作业就收拾好准备放进书包,我说拿过来让我看一下,那是一份英语句子翻译成中文的抄写作业,看孩子字写的还工整,翻译也没有什么错误,我说你把它读一读,结果漏洞来了。
他根本不会读或者读得不准确,有几个词,问他什么意思,他还不知道,我说你不是翻译的好好的吗?
他说:“那是用手机查的。”
我忽然想到前面,他曾向我要过手机,告诉我说就查一下资料,然后也很快的把手机还给了我,原来他查的就是这个翻译。
我感到很震惊,要是我不叫他读,我真的发现不了他的这个弊病。这样的作业交给老师,不说优秀也算良好吧,孩子也感觉自己已经完成作业了。
而我们作业的目的是什么呢?
老师肯定是为了巩固学习的知识,可是这样检查得出来吗?
而大多数学生只是为了完成老师的作业而做,真正能够去记、去想、去思考的有几个呢?
现在网络这么发达,你要什么查一下就知道了,似乎网络会的,就是你会的,却不知这样是自欺,是害已。
然后我就要求孩子把这些句子全部弄懂,不仅会念,还要知道它的意思,花了将近一个多小时。
我告诉他,你这样作业比不做或做错,还害处大。你不做或做错了,老师知道你偷懒或者知道你不会,会让你去重新练习,重新教你。而你今天的作业交上去,不光欺骗自己,还欺骗老师。好像你什么都会,都做对,其实你什么都不会。老师也不会再重新跟你们讲解,老师以为你全部掌握了。而你自己也认为完成作业了就不会再去记它。
要知道我们学习的真正目标是要学会它,掌握它,可以用它,不是为了完成作业而作业。
孩子似乎听明白了。虽然我的说话里面有情绪,但他还是认真的在记,在读。
手机是一种工具,不是你学习的替代品。你不能用网络上查找的结果,代表你学习的结果,所有的技能,学习,知识都是要通过你的实践,不断的练习去实现的。
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