今天拜读了郝晓东博士《为什么有人能吸收书本精华而有人只记住名词？根本是学习力的差距》一文，感慨颇多。郝博士的文章写出我们共有的困惑，更是指导了我们在专业啃读过程中遇到的共性的问题。
一、好书不厌百回读
郝博士也提到了读经典的价值。经历了岁月的打磨，这些伟大的作品依然熠熠生辉，照亮无数后来人前行的道路，为深处困顿之中，陷于黑暗之中的我们带来光明和启发。
二、提高学习力的方法
1.了解学习力的类型
有的专家按照学习力的不同，把求知者划分为四种类型：
一种是早凋型。这类人多数在青少年时期接受学校教育，一般取得了初中或高中学历，掌握基础知识，具有通过学习获得知识的初步能力。往往在16-20岁，学习力登上高点，此后学业松懈，学习力趋降。如盛开的鲜花，过早凋谢。这类人多处在社会中下层。
第二种是中庸型。这类人多数在获得高中学历之后，学习力继续向上攀登。继而在高等学府深造，并取得相关专业知识、专业技能。至此，学习力已经登上一个新高度，但随后终止了上升趋势，缓慢掉头下行。这类人多是社会中间势力。
第三种是卓越型。这类人离开学府，进入社会后，并没有间断学习，而是开启“第二次学习”，学用结合，在做中学，学习力继续向高位强势攀升。在职业生涯结束之际，学习力登上最高点，随后缓慢下降。这部分人多处在社会上层。
第四种是睿智型。这类人一生当中，学习力始终保持上升趋势，直至生命终结。这是全智人生，也是智慧人生。这类人是出类拔萃的顶尖人才。
这样的划分从一个角度让我们明白卓越和平庸的原因何在，也让我们会叩问自己的内心，如何抉择自己的方向，以及如何提升自己的学习力。
三、破解我们遭遇的真正问题：如何提高我的学习力？
郝博士为我们破解了这一问题，并且提出了解决问题的路径：
1.学习力首先表现为专注力。
要保持长久的专注力，必须有意识训练抗干扰力。人们习惯于在做一项重要且有难度的工作时，有意识选择安静、干扰少的大段时间。许多优秀者在早晨、晚上来写作、阅读，主要原因就是这段时间干扰少，有利于专注做事。
但常人都生活在现实中，尤其是人到中年，事务繁多，一般人很少有大段清静的时间，这就需要有意识训练抗干扰能力。不论是在嘈杂的大街上、公园里、公共汽车、地铁上，还是在人来人往的办公室，气味混杂、人声鼎沸的饭馆里，尽力让自己内心平静，凝神静气，不受外界干扰，思考自己关注的内容。久之，你会养成一种终身受益的，在任何时刻、任何地点都能专注做事的习惯和能力。
2.学习力强的人常有意识突破心理“舒适区”，到陌生领域探险。
人在自己擅长、熟悉的领域得心应手，没有压力，总有一种安全舒适感和自尊感，所以，容易满足停顿于自己的“舒适区”。但如果一味地留恋这种“安全区域”，害怕丢掉自尊和面子，不去尝试挑战新鲜的事物，害怕不确定性的未来和事情，就会固步自封。
走出“舒适区”，意味着遭遇失败的可能性，但如果不能突破这种恐惧失败的心理，就很难突破自己、有大的改变和成长。
走出“舒适区”，意味着要付出更多的艰辛、时间、汗水甚至泪水。犹如初学轮滑时的蹒跚笨拙，你除了要遭受一次次摔倒的疼痛，还要忍受旁观者的嘲笑。
然而，真正的价值恰恰在于跋涉过程中。当登山者栉风沐雨一步步把座座高峰踩在脚下时，他不仅饱览了险峰的无限风光，而且获得对自我的极大信心。这种历经艰难克服困难后的信心将给自己一种真正的安全感，让自己在任何困境时都能把控自己的命运。这种信心也将给自己极大的勇气，在迈出“舒适区”的路上走得更远、更开心。
3.最精深的技巧往往建立在最简单原始的原理之上。
“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”。反思自己的阅读过程，还是取巧、偷懒了。粗枝大叶，蜻蜓点水，焉能读懂？
让我们攀上高峰的不是奇招，而是熟能生巧的基本功。
郝博士列举了魏智渊老师是如何啃读哲学的一段描写，很有共鸣，写出了啃读的艰难的真实过程。
细看这样的阅读方法，基本没有什么秘笈可言，无非是老老实实下苦功啃读而已。但为什么我们就做不到呢？
其实，已经不是一个“我理解不了”和“我学不会”的问题，而是一个“我为什么要这样做”的问题。也不是一个阅读方法的问题，而是一个“我以什么存在于世”的问题，是一个涉及信念、价值观的问题。
在一心求取成功捷径、成名妙方的功利心灵里，在成名要趁早、利益最大化的浮躁心态下，这样“原始”的啃读方法显然是不经济划算的。
如果读书仅仅是为了消遣、炫耀，为了寻求心灵的安慰、现世的解脱，如果教育仅仅是我们谋生的工具，如果学习永远是为了外在的考试、职称、荣誉等，那么，学习永远是外在于自身的一种苦差事。只有当我们的工作超越功利境界而成为自身的一种表达的时候，学习才能成为一门真正的艺术。
4.回归啃读的本质：关于学习力，还有许多共性，比如强大的信息搜索力，化劣势为优势的能力，自我控制力等等。
但从根源上，你会发现，那些学习力超强的卓越者，有很强的存在感，他们不是在追求某项技艺、学问的精湛、精通，而是通过对某项技艺和学问的研究学习来探索自我。
探索自我，才是真正的奥妙与神奇所在。
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