作为一位老师，不仅每天面对着一群学生，还要面对着自己的孩子，老师承载着荣誉，也承担着责任与压力，然而当老师走下三尺讲台，也成为了普通的父母。对于教师和父母这个角色如何实现平衡呢？在校是一位人人夸赞人人爱的老师，回到家就会是一位孩子满意的父亲/母亲吗？一位老师把自己的无数学生培养成才，那么自己的孩子就一定会送进一流大学吗？
然而当他们走下三尺讲台，他们也只是普通的父母。会面对生活琐碎，也要面对如何与孩子沟通，如何平衡工作与家庭的种种问题？
母亲是养育孩子，教师是教育学生，很有幸我同时具备这两个身份。
很多人问我：您自己就是老师，孩子一定很棒吧？这就是大家的一个固定思维，认为老师的孩子就一定很棒，因为老师就是教学生的嘛，自己教孩子多方便。
其实，这里我个人觉得更好的做法就是：在家只当妈妈，不当老师；在学校只当老师，不当妈妈。
事实上我在对待自己孩子的问题上，从妈妈的角度看，我是严格的，我不是一个合格的妈妈。在学校孩子们总是会和我说这说那，但是回到家，等待我与孩子的永远是围绕着学习的话题。我自己也知道，对自己的孩子不能这样，不能总是去吵她，但是事情发生的那个瞬间，我的情绪已经上来。
今天下午，孩子数学老师发过来昨天针对上学期的期末卷子，孩子的计算题错了一道，303x2，孩子竖式算得903x2，所以答案也是错了，本来可以拿到满分，因为自己的粗心错过。当时我和同事说感觉自己火气已经到了嗓子眼，使劲的往下压，回家接孩子的时候对她说，其实我今天很生气很生气。
抄错题这个现象在我们班的同学身上也有，而且也不少，但是我对班里的同学是耐心的和他们分析为什么会出现错误，应该怎么避免这个错误，但是耐心的话语很少出现在我和自己的孩子之间，稍不如意就是剑走偏锋，烽火狼烟的现场。
自己一直在反思，是自己的脾气不好吗？情绪怎么这么冲动，道理我都懂，为什么自己控制不住本能行为？
理论上的老师如何转换到妈妈的角色？答案如下：
妈妈是更多从生活中爱孩子，管好孩子的吃、穿、睡、玩、就医等，陪伴孩子走过他每一个需要陪伴的阶段并教授孩子相应的能力。建立身心健康的意识，训练孩子生活中的能力，比如：整理、做饭、购物、出行等。培养和同伴如何相处的能力、面对和克服困难的能力等等。唯独不当学科老师，这些学习的事情是需要孩子独立在学校完成的。对于学生不能超越老师，让孩子觉得你是妈妈。毕竟妈妈是孩子的安全核心，老师不能越过妈妈去做心理代替。让孩子认识到自己的妈妈，自己的家庭都是独一无二的，都是自己的财富，孩子才有了长成健全人格的基础。
知道自己是谁很重要。只有这样才能在不同的环境中，尽力做好自己的角色：
在学校为人师表，言传身教，传授学生知识。学会因材施教，创造各种方法调动学生的学习兴趣，引导学生找出更好的适合自己的学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯，不断提高学习效率。
在家里就是妈妈，从身体和心理上为孩子做好后勤工作。注意不要像老师一样要求自己的孩子，甚至做出比较。
作为教师的我，把耐心留给了孩子们，可能工作、生活中需要一个发泄点，不知不觉女儿便成了炮灰。我对女儿要求太高，把对学生的期望值也全部加在了她的头上。在女儿心里我是最亲的人，理应最关心爱护她，而她一点都没感受到。越想越后怕，我不知道最近的行为对女儿会带来怎样的影响，她才8岁，我希望她有个幸福的童年，可是我却在无意中摧毁着她的童年。教子失败是人生最大的失败，其他方面的任何成功都弥补不了教子失败所带来的挫败感、伤痛感和愧疚感。教师若能够找到事业与家庭的平衡点，使得家庭教育也成功，那才是真正的最大的成功。
作为双重身份的我，更应该给孩子多点爱，让孩子感受爱、理解爱，循循善诱，尽量做到让天平平衡。在“教师+家长”的双重身份之路中，我可能还是一个蹒跚学步者，需要不断做功课，不断改变自己，和孩子一起成长！
日期：20230217
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