大家对道德经里讲的道是怎样理解的呢？
我是结合高中物理，化学，生物再结合中国哲学道德经领悟的。
物理上说，任何物质都有带正负电荷。导体能导电是由于自由电子是自由移动的，通电是让自由电子按一定的方向移动。化学生物上讲，生物里有化学分子，化学分子里有原子，原子里有电子，分子通过反应可产生生物电，通电导体周围有电磁场，有电磁场有一种作用力，有势能。
于是我就想象，其实人的意念就是那个电场力，就是势能，促使细胞按一定的方向有序地移动，这便是人体的经络运行。当人体的经络通畅时，疾病便好了。以前我在报纸上看到一位患癌症的病人，由于后来做喜欢的事，就是写作，癌症就奇迹般地好了，我想是因为写作是思维能力，使细胞有序地运动，思维清晰，身体器官正常有序地运行，若思维混乱，人体的系统便紊乱，会出现疾病。因为一切身体机能正常运行是由大脑控制的，像下丘脑，脑垂体分泌使人体正常运行的生命化学元素，通过相互作用，形成电流是，使细胞按一定方向有序运行，保障人体的正常机能。假若下丘脑或脑垂体功能失常，分泌的化学元素不足以使细胞按一定方向有序运行，就是经络不通，人体会出现各种疾病。
每种思维的建立都对应着一个神经化学物质传递的连贯路径，这便是神经网络学说。我当时时被吃了治精神类的类丧失了一些记忆而领悟的，并且认为那治精神类的药对人的大脑伤害很大，使人变笨，可是我没自信，因为我只读到高二而已。
今年我在《新编写作思维学》一书中看到有关脑思维科学的描述，他讲的也是这个道理，神经网络学说，他因这一学说获得的诺贝尔科学奖。在这本书里说写作是综合性很强的思维活动，我以为也这样想的，我觉得文章写得好的人思维能力都很强，但我没自信，因为一般人都只认为理科好的人才是聪明的。这本书让我相信了自己想的。因为当时我看课外书了解到苏步青早年是读中国经典的，杨振宁读理科时为了培养自己的思维能力找来《孟子》读的，因为这想到文学是思维活动，而且比科学更富有想象力。写作是需要各方面的综合知识，需要学识渊博的，蕴含着各科的知识，然后用更富有想象力，创造力的语言表达出来，比枯燥，单调的理科语言有意思多了，也更能启发人的智力，因为想象力，创造力是最重要的品质，而抽象的理科语言，不会引发人的想象力。所以有时我们更喜欢看课外书，像科幻童话，十万个为什么这些，因为是将知识，通过有意识的故事讲出来的。
像中国哲学讲的，万变不离其宗，万物都归于一，我是这样理解的，其实各科都是互相渗透的，讲的都是同一个道理，只是用不同的语言表达而已，比如我们理解了物理，便能融会贯通地理解化学，生物，数学等，其实是用不同的语言讲同一个道理而已。文学语言里蕴含着各科的原理，像数学，物理化学，生物，这些，所以语言是最高的智慧，就像致精微而致广大，就像数学或化学里的微观与宏观其实都一样的理解，像文学语言有很多都能在理科中找到对应的，是一样的理解的。因为人体的这种奇妙的物质基础形成了人的精神，而生命活动－人的精神，情感思维活动同样反过来影响这些生命化学元素。所以喜乐是最好的药，这是我对高中时看到的通俗心理学书上说不快乐是一切精神疾病的根源的理解。也是对圣经上说喜乐的心是良药，忧伤的灵使骨枯干的理解。
电脑上网时我看到《水知道答案》启发很大，其实我自己也想过的，是这样理解的，任何细胞物质，有意识，有思维，能互相感应，就像电磁感应一样，只要是物质，是细胞，是原子，便有磁场，生命活动，物质的运动便能形成磁场，便能感应。这便理解了水知道答案。水知道答案就是人给水贴上不同标签，就是不同的意识，便是不同的磁场作用于水，水感应到不同的磁场，便形成了不同的形状。当人给水贴上积极的标签时，水的形状就很好看，消极则很难看，是通过科学仪器看出来的。也可以说胎教，母亲的心情对胎儿有很大的影响。
其实这些人从科学探索奥秘就可想到了，因为我从小读书时喜欢看课外书，记得小时候喜欢读科幻童话，十万个为什么，长大了喜欢看科学探索奥秘，觉得这些神奇的现象既然存在，必然有一个科学原理的解释，因为存在就是合理的，当一个科学原理能解释神奇的现象时，那便是真理，是正确的。
我就是运用高中的知识，任何运动的物体都有磁场（非生命与生命），理解了天人感应的道理，也理解了道德经的道，佛释道及科学探索奥秘里的一些神奇的现象。高中没读那年看课外书领悟的。就这一简单的道理就以为是硕士所理解的，灌篮高手里有一句话，当意识到自己软弱的时候才是自己真正变强的时候。圣经里也说神的恩典在人软弱时显得完全。我一直都没有进步了，没有新的理解，或者是我的理解有限，我只能理解我现在所理解的，不过人生总要追求成长，追求进步，只有谦卑的心，才能进步。
物理上说，任何物质都有带正负电荷。导体能导电是由于自由电子是自由移动的，通电是让自由电子按一定的方向移动。化学生物上讲，生物里有化学分子，化学分子里有原子，原子里有电子，分子通过反应可产生生物电，通电导体周围有电磁场，有电磁场有一种作用力，有势能。
于是我就想象，其实人的意念就是那个电场力，就是势能，促使细胞按一定的方向有序地移动，这便是人体的经络运行。当人体的经络通畅时，疾病便好了。以前我在报纸上看到一位患癌症的病人，由于后来做喜欢的事，就是写作，癌症就奇迹般地好了，我想是因为写作是思维能力，使细胞有序地运动，思维清晰，身体器官正常有序地运行，若思维混乱，人体的系统便紊乱，会出现疾病。因为一切身体机能正常运行是由大脑控制的，像下丘脑，脑垂体分泌使人体正常运行的生命化学元素，通过相互作用，形成电流是，使细胞按一定方向有序运行，保障人体的正常机能。假若下丘脑或脑垂体功能失常，分泌的化学元素不足以使细胞按一定方向有序运行，就是经络不通，人体会出现各种疾病。
每种思维的建立都对应着一个神经化学物质传递的连贯路径，这便是神经网络学说。我当时时被吃了治精神类的类丧失了一些记忆而领悟的，并且认为那治精神类的药对人的大脑伤害很大，使人变笨，可是我没自信，因为我只读到高二而已。
今年我在《新编写作思维学》一书中看到有关脑思维科学的描述，他讲的也是这个道理，神经网络学说，他因这一学说获得的诺贝尔科学奖。在这本书里说写作是综合性很强的思维活动，我以为也这样想的，我觉得文章写得好的人思维能力都很强，但我没自信，因为一般人都只认为理科好的人才是聪明的。这本书让我相信了自己想的。因为当时我看课外书了解到苏步青早年是读中国经典的，杨振宁读理科时为了培养自己的思维能力找来《孟子》读的，因为这想到文学是思维活动，而且比科学更富有想象力。写作是需要各方面的综合知识，需要学识渊博的，蕴含着各科的知识，然后用更富有想象力，创造力的语言表达出来，比枯燥，单调的理科语言有意思多了，也更能启发人的智力，因为想象力，创造力是最重要的品质，而抽象的理科语言，不会引发人的想象力。所以有时我们更喜欢看课外书，像科幻童话，十万个为什么这些，因为是将知识，通过有意识的故事讲出来的。
像中国哲学讲的，万变不离其宗，万物都归于一，我是这样理解的，其实各科都是互相渗透的，讲的都是同一个道理，只是用不同的语言表达而已，比如我们理解了物理，便能融会贯通地理解化学，生物，数学等，其实是用不同的语言讲同一个道理而已。文学语言里蕴含着各科的原理，像数学，物理化学，生物，这些，所以语言是最高的智慧，就像致精微而致广大，就像数学或化学里的微观与宏观其实都一样的理解，像文学语言有很多都能在理科中找到对应的，是一样的理解的。因为人体的这种奇妙的物质基础形成了人的精神，而生命活动－人的精神，情感思维活动同样反过来影响这些生命化学元素。所以喜乐是最好的药，这是我对高中时看到的通俗心理学书上说不快乐是一切精神疾病的根源的理解。也是对圣经上说喜乐的心是良药，忧伤的灵使骨枯干的理解。
电脑上网时我看到《水知道答案》启发很大，其实我自己也想过的，是这样理解的，任何细胞物质，有意识，有思维，能互相感应，就像电磁感应一样，只要是物质，是细胞，是原子，便有磁场，生命活动，物质的运动便能形成磁场，便能感应。这便理解了水知道答案。水知道答案就是人给水贴上不同标签，就是不同的意识，便是不同的磁场作用于水，水感应到不同的磁场，便形成了不同的形状。当人给水贴上积极的标签时，水的形状就很好看，消极则很难看，是通过科学仪器看出来的。也可以说胎教，母亲的心情对胎儿有很大的影响。
其实这些人从科学探索奥秘就可想到了，因为我从小读书时喜欢看课外书，记得小时候喜欢读科幻童话，十万个为什么，长大了喜欢看科学探索奥秘，觉得这些神奇的现象既然存在，必然有一个科学原理的解释，因为存在就是合理的，当一个科学原理能解释神奇的现象时，那便是真理，是正确的。
我就是运用高中的知识，任何运动的物体都有磁场（非生命与生命），理解了天人感应的道理，也理解了道德经的道，佛释道及科学探索奥秘里的一些神奇的现象。高中没读那年看课外书领悟的。就这一简单的道理就以为是硕士所理解的，灌篮高手里有一句话，当意识到自己软弱的时候才是自己真正变强的时候。圣经里也说神的恩典在人软弱时显得完全。我一直都没有进步了，没有新的理解，或者是我的理解有限，我只能理解我现在所理解的，不过人生总要追求成长，追求进步，只有谦卑的心，才能进步。
网友评论