学科总结

就在一月刚放假的时候，所有的人都在为即将到来的新年而火热的准备着，大家都沉寂在即将开启2020年喜悦中。突如其来的疫情让我们的生活从此有了新的改变，新的突破。这个疫情让人们从恐慌到团结、从居家到线上办公、从享受假期到期盼开学。这个春节给了我们太多太多的惊喜和回忆。

面对二月份的线上课程，我从开始的迷茫，一步一步的摸索、思考。到现在习惯、游刃有余。这少不了我们整个数学团队的积极沟通和教研。以前在办公室，我们一年里数学组就会固定教研，现在随改为线上统一课程，但我们仍旧坚持钉钉教研。每周我们会根据河南省统一线上课程内容进行讨论、学习、总结。细细打磨每一个知识点和每一次作业内容，让学生在家既可以学到知识，又可以身心放松。每周我们都会轮流录制数学趣味小视频，引导学生善于发现身边的数学，养成爱思考的习惯。相信这样坚持下去，无论是线上还是线下，我们的孩子们都能轻松应对。

这次疫情期间的线上课程是由省内优秀教师统一授课，这无疑帮我们减少了很多压力，但我清楚这次的视频课对于我来说是一个绝佳的学习机会。学习名讲师的举止言谈，学习不同老师的授课方法，思考讲课老师对每个知识点的理解和分析，思考如果换做是我会如何去上这节课。每节数学课我都会像个学生一样，认真观看视频，认真做好笔记。课程结束后，我会将笔记发在班级群里，与学生家长一同分享和讨论。家长们也很赞同我的这一做法，觉得给孩子们树立了好的榜样，渐渐的孩子们也会和我一样用自己的理解方式做笔记，划重点。

要说让我印象最深的一件事，一定是我到学校录制了一场现场直播课。这节课对于学校和我来说都至关重要，从接到通知开始，我就激动了好几个晚上，一直思考如何上好这节课。经过一轮采风、两轮讨论、三轮试课，最终于4月12号圆满结束了这次课程。这次的直播课活动我感悟颇多，团队的力量、孩子的视角、思想的高度等等，每一个细小的环节都影响着整节课的效果。

五月，蔷薇花开的季节，我们也将迎接来开学的曙光。回顾这几个月的经历，在思考收获的同时也要思考自身的不足。这场疫情也侧面反应出我们在面对突如其来的变化时，反应速度还是有所欠缺。面对科技不断进步时，硬性技能还需要提高。作为青年教师，我们是教师团队中的中间力量，所以我们更应该善于思考，适应时代的发展，不断学习新的技能。