今天，一个学生对我说:“老师，我昨晚读了你的四篇文章，感觉你写的挺好。我妈也常读你的文章，她也有同感。老师，我想问你个问题，你为啥爱上写作呢?”
学生的话让我的心里感到美滋滋，甜丝丝，但与此同时，也勾起了我对往事的回忆。回想近几年来的业余涂鸦生活，内心真是五味杂陈，百感交集。
三年前的那个金秋，我的生活一地鸡毛，再加上十月底母亲的离去，更加剧了我的痛苦。那个时候，我不想说话，不想理人，只想一个人躲在角落里悄悄舔舐伤口。后来一个偶然的机会，我的一个同事建议我在简书上尝试写作，借此来疗愈自己受伤的心灵。刚开始，我像挤牙膏一样每天只写几百字，慢慢地，文章由几百字上升到千字一篇。如今再回头看我才开始写的文章，明显存在许多瑕疵，不是故事叙述不完整，就是首尾不呼应，或者文章总结没有上升到理性的高度，总之，各种令人不满意，但按我当时的水平，我自认为已经尽力了。
后来，由于每天不断的输出，我感觉自己江郎才尽，写不下去了，也就是说，我在写作路上遇到了瓶颈期，下一步该怎么办？是坚守初心，挑战日更？还是中途撂挑子不干？不，绝对不能半途而废，要挑战日更，挑战自己！带着这个心态，我办了个借书证，开启了业余读书生涯。
真是开卷有益，读书拓宽了我的视野，增长了我的知识面，更重要的是，读书给我打开了一扇了解世界的窗口，也让我明白了许多人生道理。比如说，世界文学名著《简爱》让我明白了:“凡事，必须靠自己，没有伞的孩子必须学会努力奔跑。”路遥创作的巨著《平凡的世界》使我懂得了:“平凡的我们，只要拥有顽强的毅力和生活的热情，就能创造不平凡的人生。”余华创作的短篇小说《活着》让我理解了人活着真的不容易，前行的路上虽然挫折连连，荆棘丛生，但只要活着，就会有希望和光明的未来。《我们仨》是杨绛在晚年写的回忆录，她以细腻真挚的笔触，向我们展现了一家三口其乐融融的温馨画面。捧读着这本书，我不知不觉便沉醉在故事情节中又哭又笑。
就这样，凭借读书，我的内心得到了丰盈，我的思维活跃了，尤其是我的写作思路也打开了。现如今，我的业余生活就是读书和写作，读书是输入，写作是输出，没有输入，怎能输出？反之，若不能把自己每天的所见所闻用文字的形式输出来，就会留下许多遗憾。女作家杨本芬从六十岁开始写作，到八十岁时，出版了三本书。她认为，普通人的一生也同样波澜壮阔，普通人的历史也值得被记录。如果无人记录，像母亲这样的普通人，要不了多久就会被彻底遗忘。这个想法促使她拿起笔，趴在灶台边写下了母亲坎坷不平的一生，这就是她的第一部小说《秋园》，紧接着，《浮木》、《我本芬芳》又相继出版。这三本书曾一度受到许多读者的好评，如今，八十多岁的杨本芬依然笔耕不辍。
我没有出书的奢望，但我很想记录下身边的好人好事，不为别的，只为传递正能量，传播真善美，带动身边更多的人向善向上。
当然，为了写作，我必须具有敏锐的观察力。观察什么呢？观察周围的好人好事，留心身边值得讴歌赞美的一切美好的东西。就像去年我教的一个学生，她性格孤僻，上课经常自言自语，东西乱放，弄得自己的座位上凌乱不堪。因为她这个样子，我说了她多次，可她依然我行我素，时间久了，同学们都不愿意和她坐同桌。后来，一次扫地，我发现她干活不怕脏，不怕累，舍得下力气，于是，我选她当劳动委员。她当了官，自然很激动，高兴的不得了。因此，每天放学后，她甘心情愿陪值日组把教室打扫的干干净净才走。看到这一切，我对她说:“想不到你这么负责，真后悔没有早点选你当劳动委员。”她听后高兴地说:“老师，你要是早点让我当劳动委员，这班里的卫生就不用你操心了。”
这名学生的这个闪光点我今天才记录下来，在去年，我曾写了她的另一个闪光点——为了把校服抱回教室，她不怕麻烦，前前后后跑了四五趟。事后我把这个事给同学们说了，有的同学朝她投去了赞许的目光，有的同学伸出了大拇指，我就势教导他们说:“每个人都有长处，与人相处，我们要多看他的长处，少看他的短处。”
这个学生今年我不教了，但不管怎样，她给我留下了温暖的回忆，作为她曾经的老师，我很有必要把她的点滴美好往事记录下来，作为我们师生友好相处的有力见证。
正是因为此，我要睁大眼睛，细心地观察并寻觅着身边的好人好事，这一个个好人、一桩桩好事，时时鞭策着我，督促着我，让我写，写，不停地写下去。就这样写着写着，我慢慢地爱上了写作。
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