现场挖人

昨天上午最后一位讲课教师入场的时候，我们的眼前一亮，好帅气的一个小伙子！

不得不说，现在中小学男教师太稀缺了，这是各个学校的通病。昨天上午前面的几位都是女教师，这种情况并不稀罕。现在，进来了一个英气逼人、风度翩翩的男青年，不由得让人心生欢喜。

小伙子发型挺时尚，白衬衣黑裤子，一身职业打扮，很是得体，首先印象分就不会低。再一张口，洪亮的声音里带着点磁性，普通话也很标准，别说，还挺有气场的，我们不由地被他吸引了。

虽然我是个脸盲，但是听着声音我似乎想起来了，这个人我认识的。几年前他参加某一次市里的比赛，也是我当的评委。当时他抽到的课题是《生于忧患死于安乐》，课堂效果不算好，自己的表现也欠佳，所以和奖项无缘。后来听说，他是学校的重点培养对象，没有拿到奖很不开心，不知道这一次他能否如愿以偿呢。

显然，他是一个很会扬长避短的人。我发现他不是像别的老师那样选择一篇课文来讲解，而是选了一节名著阅读课，课题是“《骆驼祥子》的项目化学习”。选题的角度很新颖，而且名著阅读在当下也确实是众人关注的话题，我们都很感兴趣，想看看他能否顺利完成这堂课的内容。

还真是很让人耳目一新的一节课，看来小伙子这几年来进步不小啊！我记得上次听他的课，他站在台上紧张得面红耳赤、语无伦次，自己朗读课文还出了错误，有个学生提问某个词语的意思，他尴尬地站在那里说不出话来，一堂课还剩下十几分钟呢，就没事干了。不管是组织课堂的能力，还是课堂应变的能力都比较欠缺，所以我对他还是有印象的。

几年不见，他再也没有当年的青涩模样，站在讲台上从容大方，侃侃而谈，教学设计也很巧妙，我想：我还真是没有想到这样来阅读《骆驼祥子》呢，又有了有个新思路，我得推广给我们学校的老师们。

哪里知道王老师胃口更大。讲课结束后，小青年准备出教室，我听见王老师喊：“等等，小伙子！”我奇怪，王老师要干啥，莫不是看到人家长得帅，要介绍对象？那她知道人家结婚了没有吗？正在猜疑，小青年已经走到了王老师的身旁，王老师说：“告我一下你的电话号码吧？”难道真的是要当媒人吗？那下一句应该问问：“你结婚了没有？”

结果王老师完全不按套路出牌，她竟然问：“你入职了没有？”什么意思？有没有正式工作？应该有吧，就从我认识他开始算，他也至少工作五年了吧。哪知道小青年的脸竟然微微红了，他说：“我一直是临时代教，学校没有编制。”竟然是这样！看来王老师的媒人做不成了。

王老师语出惊人：“我知道你们那里很多这种情况，所以我问你入职了没有。如果没有入职的话，你愿意去我们学校吗？我们有编制，缺老师啊！”原来王老师打的是这个主意，当评委还顺便挖个人才回去！可是她怎么不挖我呢，她们学校是市直单位，待遇比我们这些区直学校好太多了，谁不愿意去啊。

小青年留下电话号码出去了。王老师说：“唉呀，现在学校里男老师太少了。见到青年男老师就忍不住想挖回去。”哦，那我是不符合她的标准的，我是女教师，还不年轻了，就老实在我们学校呆着吧。

后事会如何呢，希望王老师如愿以偿吧。