师生情（3.2——3.26）

迎着早晨第一缕明媚的阳光，我上班去了。

上完晨读，和往常一样开始下午的备课，在学校的时间总是飞快的，中午的时间就这样一节课一节课的过去了，放学了。

午饭后突然接到通知，之前的老师要回来了，问我愿不愿意接受调整的课，听到这个消息我感到很震惊，因为之前说的是代课一学期，一学期时间也不短了，所以我特别认真的对待，但是听到消息后，感觉满腔的热情一下泄劲了。四年级主课到一年级大家都认为可有可无的课，这是怎样的一种落差，心里充满了失落感，毫无成就感。

下午有我的课，给大家复习了学习的前三个单元，大家学习的很认真。

师生情（3.2——3.26） 师生情（3.2——3.26）

课间给这些娃娃们一起拍照。

他们脸上的笑容是那么的天真无邪，那么的可爱纯真。

师生情（3.2——3.26） 师生情（3.2——3.26）

就要离开这群孩子们了，感觉好不舍得。虽然相处的日子只有不到一个月的时间，但是我对他们还是很有感情的，即使有时候也被他们气的不轻。课间看他们下象棋，玩五子棋，一个个都露出开心的笑脸，爽朗的笑声，看着看着自己也不自觉的露出的微笑。

师生情（3.2——3.26）

最后一节课了，看着这间教室，看着教室里的每一个孩子，我是那么的不舍得。这会儿我不舍得去训斥任何一个孩子，哪怕他说话了，调皮了。

以这段时间大家对我的了解，让每个人都写了对我的评价，要求：实事求是，表达自己最真实的感受，建议、优点、缺点甚至更多的了解，不用署名字，放开了写。这样也是对自己有个认识，看自己展现给同学们是怎样的一面，有则改之无则加勉。

我总结的大家的意见：对大家太好了！作业布置的有点多！课后的成语让大家自己课下整理的，想让我课上讲解了！安排每天回家读书！