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《底层逻辑》第二章阅读记录(二)

《底层逻辑》第二章阅读记录(二)

作者: 蓝亿 | 来源:发表于2022-04-20 20:35 被阅读0次

1.经验不靠谱

经验只是表象,要通过表象看本质。

很多时候,遇到问题,就会去网上查找他人的经验。他人的经验可以借鉴参考,不能照搬。因为他分享出来的不一定是他真实的经验。就算是,也不一定适合自己。

2.方法论:假设——验证——结论——调整

遇到问题,最好的解决办法是,先大胆假设,然后验证,得出结论后,根据实际需求,进行调整。验证假设是个非常重要的环节。

这套方法论的本质就是,为了印证假设,而不辞辛苦、不嫌麻烦地去验证假设,然后得出结论,最后做出调整。

运用这套方法论有个前提:一定要从事实出发,对事不对人,而且,不要被自己和他人的利益、立场所左右。因为事实更可靠。

4.如何快速洞察本质?

洞察本质就是透过表象看系统。要做到这一点,首先要观察事物的表象,找到其规律。

①通过规律,更深一步去了解,为什么会有这样的规律?规律是通过什么改变的?

而系统,就是一些相互连接的要素。系统是由要素和连接关系组成。

洞察力就是,通过事物的表象,看到事物的组成元素以及各个元素之间的连接关系。

②找到系统内,各要素间连接关系的方法

系统的五种模块:变量、因果链、增强回路、调节回路和滞后效应。其中,变量是“要素”;因果链、增强回路、调节回路和滞后效应,是四种“连接关系”

③变化的要素就是变量,是要素在一定的时间了的增加量、存储量和减少量。

流量(进量和出量差),改变存量。存量,改变世界。

④因果链:就是变量之间增强或者减弱的连接关系。

我理解为:好比一个公司,总资产=固定资产+流动资产

固定资产是存量,流动资产是收入和开支,也是书中的进量和出量。

收入大于开支时,存量增加,总资产也增加,收入小于支出时,存量减少,总资产也减少。

要素中的的变量及因果关系找到,就是系统的本质。

进量与总资产是“你强我强”的因果关系,出量与总资产是“你强我弱”的因果关系。

这一节,专业术语太强,我理解的也不知道对不对。

⑤增强回路:不管是人生还是商业,小成功靠的是聪明才智,大成就靠的是建立正向的增强回路。

⑥.调节回路:“因”增强“果”,“果”增强“因”的回路,是增强回路。而“因”增强“果”,“果”减弱“因”的回路,就是调节回路。

增强回路,追求极端;调节回路,回归平衡。这个世界上,凡有增强回路的地方,必有调节回路。增强回路和调节回路这对“孪生兄弟”,性格迥然不同,却共同构建了最美妙的世界万物。

这一节理解难度有些大,我理解的是,调节回路就是中间管理层,公司小的时候,有没有调节回路无所谓。公司达到一定规模,就必须有中间管理层,各司其职,各负其责才能管理好公司。增强回路和调节回路是相辅相成的关系。(不确定理解的对不对)

⑦、滞后效应:?因果不是瞬间连接的,回路也不是瞬间闭合的,它们之间都有个时间差。在这个时间差,事件发生的变化就是滞后效应。

5.流程、制度与系统

流程管理与流程优化都是为了更高效率地完成某件事情而进行的一些改变和优化。凡事皆有流程,只是流程不同,效率有高低就不同。

制度就是做一件事的行为准则。是要求,是规则,是告诉人们什么可以做、什么不可以做。

机制和系统:其实这两个概念,在企业管理中是非常接近的,可以说是同一组概念。就是完成企业正常运作的每一个元素及连接关系。

制度,是规定,是契约,关注的是结果;流程,是基于时间线做一件事的过程,关注的是过程;而系统,是内部各个要素、变量之间相互关系、相互作用的整体,关注的是各要素之间的关系。无论是流程、制度,还是系统,其实都是用来解决问题的。

6.逻辑思维与逻辑闭环:

逻辑思维,刨根问底找根源。挖掘逻辑思维,建立基本的逻辑素养:证有不证无,以偏不概全,证有靠举例,概全靠推理。

逻辑闭环的五个层次

一层次:思维没有闭环,思考没有逻辑。你说A,他说B,两者之间的思维永远没有交集。

第二层次:思维没有闭环,思考有逻辑。有符合逻辑推理的一些观点,但观点时常左右徘徊,自相矛盾。

第三层次:思维有闭环,思考有逻辑,但闭环的层次比较低。虽然思维形成了闭环,但如果这个闭环的层次比较低,就是一件比较可悲的事情。

第四层次:思维有闭环,思考有逻辑,且能在更高层次形成逻辑在这一层次的人举手投足间会流露出一股人格魅力,谈吐间有着闭环,逻辑闭环十分通透,直达本质。逻辑的美,你会拜服于他过去的经验和他的知识结构,希望向他学

第五层次:思维有闭环,思考有逻辑,且能在高层次形成逻辑闭环,并始终保持不断打碎自己的开放心态。是一圈圈螺旋式的,可以无限地往下延伸到深不可测的海底,也可以在这一层次的人的思维闭环永远开放,永远没有死环。他的思维无限地向宇宙最深处延伸。

经验:仍然觉得很深奥,认识到洞察本质的重要性和系统的要素与连接关系。增强回路,调节回路和滞后效应的原理。

行动:先学着用假设——验证——结论——调整的方法论去看待事物。

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