二,家长的态度,在我的教学过程中,出现很多家长自己不能觉察的行为和影响,比如,「今天天气怎么样,上次都会,怎么今天又想不起来了?」「eight,seven后面是eight」,家长有没有想过,你的孩子只有两个领导,一个是你。一个是老师,老师太忙,不见得能顾上你的孩子,所以你就是孩子唯一的领导,如果你在单位,领导这样说你的工作,你是什么感受,更何况,你的孩子只有十岁左右,他的承受能力更脆弱,他的自我评价更依赖你这个领导,为什么你能记住「今天天气怎么样?」因为你学英语学了N年,而且你是成人,在孩子面前表现自己很有能力,是很多家长的通病,我也一样,但是,如果我们能觉察,我们就一定要改,因为,我们要培养孩子碰到困难的平常心,碰到困难很正常,没有人会责备你。多来几遍就好了,这样的概念不是家长说给孩子的道理,而是在检查默写的过程中平和的态度,孩子是一张白纸,你的行为他会自然模仿,并且认为是天经地义的,如果你从内心认为错了没有关系,再多记忆几遍就好了,就这么简单,那么孩子今后碰到任何困难,都会自然而然地觉得没什么,多来几遍就好了!
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