前不久，南京一位妈妈陪儿子写作业被气到脑梗住院，苏州一位家长为了不陪孩子写作业已在朋友圈公开“送娃”……“陪娃写作业”让家长们吐槽不断，也真实反映了家长对家庭教育的焦虑。
于是乎，家庭教育，立法了！
11月19日，《江苏省家庭教育促进条例（草案）》（以下简称“草案”）在江苏省十三届人大常委会第六次会议上被提交审议。草案明确：
在外打工不能当“甩手掌柜”
反对“丧偶式”育儿
结婚离婚时，要解决好教育问题
家长辅导孩子，学校政府都要担责任
每年5月15日所在周为全省家庭教育宣传周
不少媒体新闻和微信公众号都以《江苏立法了！今后，不辅导孩子作业的爸妈或将被追究法律责任……》为题来解读这个草案，只要浏览整个草案，你会发现没有一条提到辅导孩子家庭作业。
很多人眼中的家庭教育可能就是辅导家庭作业，前面提到的两位家长就是典型的代表。其实哪怕是家庭作业，许多家长也不知如何辅导，退一万步说，即便小学的知识自己能够辅导孩子，到了初中、高中，难道你还能继续辅导孩子，显然不可能。况且，你辅导的小学知识未必就是正确的，尽管答案是对的，其实过程有等商榷。
“不能输在起跑线上”这句耳熟能详的话不知祸害了多少家长和孩子，教育是专业的事，更应该教给专业的人来做，有时家长在家里讲的未必是正确的，孩子学习知识要遵循孩子身心发展的特点，也要遵循教育的规律。有时家长在家讲的，孩子以为懂了，上课却不认真听讲了，反而不利于孩子养成上课的良好习惯。
有个现实例子，某位数学教师讲授三年级新课长方形的面积，教师还未开口，全班同学都异口同声地说：“老师，计算长方形的面积就是用长乘宽，我们都会啦。”
教师：“这是谁教的。”
学生1：“爸爸教的。”
学生2：“我妈妈就是这样教我的。”
接着，教师一脸蒙圈，不知所措。
孩子们真的会了吗？他们会的只是记住了公式，公式怎么得到的，其中渗透了哪些数学思想方法，他们一概不知。
换句话说，辅导孩子作业只是家庭教育极小极小的一部分内容，我们不能片面地认识家庭教育，家长对孩子的教育内容，草案说得很明确：“针对未成年人不同年龄段的特点，适时开展理想信念、爱国主义、道德品质、礼仪修养、生活技能、生命安全、身心健康、行为规范等方面的教育，引导未成年人养成优良品德、健康人格和良好的行为习惯。”
家庭教育不能全部交由妈妈，由于种种原因，当前家庭教育的确存在“父亲缺位”的现象。这才是“丧偶式”育儿的新样态，值得每个家庭警惕。
英国心理学家格尔迪说过“父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。”格尔迪之所以这么说，是因为好多事情确实只有爸爸才能为孩子做到，别人无法替代。
爸爸们在孩子成长过程中应有更多的“在场”，爸爸的“缺席”，往小处说，对孩子个性的成长不利，往大了说，涉及到孕育健康的民族性问题。目标感、责任心、意志力、耐挫性……爸爸们应更多地给孩子言传身教。鉴于此，许多国家都特别关注该问题，把父亲的责任提到了国家的高度加以重视，甚至从法律方面明确规定父亲的责任。
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