开学了，谢谢亲爱的你们

第一堂课，没有着急讲新课，而是给了学生三个任务：

回忆：

回顾上学期的生物课，你印象最深的是那堂课，为什么对这节课记忆犹新？

你上学期最大收获是什么？

你对自己最满意的地方和有点不满意的地方？

分享：

分享一下假期完成作业的情况——采集种子，观察种子萌发和生长的过程

展望：

新的学期将学习什么，怎样学习？

结合上学期的学习和假期作业完成情况，再结合新课本中的内容，寻找知识之间的链接……

学生的表现是精彩的，让我感动，让我欣喜……

拍下部分学生第一课后写的信，感受学生对生物课的热爱和期待，感动的同时，也深感压力——孩子们如此信任、期待，我们那什么奉献给他们，可爱的小孩？

从这开始了

开始的心情

如同一颗小小的种子

播在春天的原野

开学了，谢谢亲爱的你们

印象中的实验课

第一次见到了草履虫

从此埋下对科学好奇的种子

你会进步

我也不能原地踏步呀

开学了，谢谢亲爱的你们

感谢你都记得

记得那些美好

记得那些日子

在实验室的新奇

在课堂上的学习

在校园中的观察

那沥沥小雨

滋润了一颗颗童心

开学了，谢谢亲爱的你们

感谢你喜欢每一节课

感谢你对学习的浓厚趣味

欣喜课堂给你的快乐

感谢你的认真，用心

开学了，谢谢亲爱的你们

显微镜

多么神奇的宝贝

让微观世界变得可见

让不知变成知道

司空见惯的生物

竟然如此奇妙

可爱的小礼物

可爱的礼物我留下了

你的美好我也珍藏

生命不仅仅是我对你的培育

而是彼此的润泽与成全

开学了，谢谢亲爱的你们

为生物课带给你的第一次欣喜

为你的求知好学鼓掌

持之以恒

理解动手探索

就会发现一个新的世界

开学了，谢谢亲爱的你们

你是一粒种子

已经开始发芽

你是一棵幼苗

正在茁壮成长

开学了，谢谢亲爱的你们

原本就是想让你们观察种子

观察种子萌发的过程

但你在完成作业中

能体会到农民的辛苦

这是学习的另一种收获

开学了，谢谢亲爱的你们 开学了，谢谢亲爱的你们 开学了，谢谢亲爱的你们 开学了，谢谢亲爱的你们 开学了，谢谢亲爱的你们 开学了，谢谢亲爱的你们 开学了，谢谢亲爱的你们 开学了，谢谢亲爱的你们 开学了，谢谢亲爱的你们 开学了，谢谢亲爱的你们 开学了，谢谢亲爱的你们 开学了，谢谢亲爱的你们 开学了，谢谢亲爱的你们 开学了，谢谢亲爱的你们 开学典礼

时间关系，没有把所有学生的作业拍图，也没能给每一幅图配上文字，留点遗憾吧，权作留念。