五月八日下午的培训学习思考
丰台五小李磊校长关于学习共同体的讲座交流，思考如下:他们学校所倡导的学习共同体，其核心理念是追求一种安全,安心,安静的三安课堂，这样的课堂才有可能使学生潜心学习，让每一个孩子发生真正的学习，是满足学生需求出发的教学实践。
而我们老师要创造这样的课堂，就要发挥如下作用:
所以建构学习共同体，老师角色的改变是由主导者成为了观察员。
这样“观察员”定位为教师和学生更多地处在同一个学习平台上，教师和学生共同推进学习的展开，共同从中得到知识和养分。教师在课堂上的重要性表现在对每一个学生每次发言的洞察，专注于“关联”和“推进”，而不再是“喂食”知识和技能。对照于我们的“讲学稿”课堂，似乎有大同小异的感觉，都在为孩子们学会学习，学会终身学习打基础。
五月八日下午的培训学习思考 丰台五小李磊校长关于学习共同体的讲座交流，思考如下:他们学校所倡导的学习共同...
班级学生就是一个学习共同体。如何有效地让孩子主动高效地学习，听了于教授的讲座，我恍然大悟，构建班级学习共同体是一个...
从“情境学习”出发，当一名“认知学徒”，它的要点有以下几个。 找到学习共同体：因为大量知识存在于学习共同体的实践中...
一. 从用户的需求出发 满足用户需求的目的 满足用户需求的产品才会有市场，才会发展下去 核心需求决定市场最大效果 ...
现在科技发达，人造物品从经济出发先刺激起人的需求然后在满足需求，令人误以为人造品不仅满足了需求还弥补了天然品...
听了于老师的课一一学习共同体课堂构建，清楚地知道了何为学习共同体？学习共同体为什么强调静稍稍的课堂？以及在课堂实践...
让学习发生在每位学生身上，同时让改变发生在每位教师身上。今晚李老师从如何构建班级学习共同体？可借助哪些方式快速...
上节课由于莉莉老师讲了《学习共同体课堂构建》这节课。这节课又由李磊校长讲了让学习发生在每位学生的身上之学习共...
上节课由于莉莉老师讲了《学习共同体课堂构建》这节课。这节课又由李磊校长讲了让学习发生在每位学生的身上之学习共...
今晚，北京市丰台五小教育集团的李磊校长给我们教师分享《让学习发生在每位学生身上》。如何构建班级学习共同体？作为青年...
本文标题：从满足学生需求出发构建学习共同体
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/pqbvtxtx.html
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