早上五点半起床整理了一份需要打印的文稿，匆匆吃了饭，六点五十准备去小区外等待同事，一同去学校，今日是去学校准备开学的硬核47条准备工作，虽然已经演练的两次，但是还没真正开学，诸多细节需要交流确定，上午一些兄弟学校来我校查看了47条的准备工作，并做了交流。午餐后，我校又逐条审核和探讨了各项的细节。确保审核通过。
虽然这段时间隔三岔五到校忙开学的各项准备工作，这次间隔了几天，却发现校园变了很多，各类花次第开放，柳叶和枫叶都抽出来新芽。校园一片生机勃勃的景象，可惜因为疫情缺少了学生。空隙拍了几张照片：
下午三点梳理完毕，便越姚校长一同决定去几位同学家中家访一下，了解学生在家学习情况，迅速打印了学生住址，因为时间比较短，便采取就近原则，去了附近的几个村庄。
第一名同学82班，一人在家，独自在一个小偏房学习网课，用的是手机，带着耳机，没有记笔记，房间比较杂乱，另一个房间开着电视，声音很大。好在第一眼看到的是学生在学习。了解了一下学生的近期学习情况，不是很好。我查看了数学做得练习，几乎没做。问了几个简单的数学问题，没有答对。
第二名同学81班学生，奶奶在家，一人北屋的偏房学习，见到时坐在床上，有一张桌子，桌子上很杂乱，用手机听网课，习题没做，简单的提问没有答好。感觉数学已经拉下很多了。
第三名85班，妈妈在家，家里有小孩，院内和屋内都很杂乱，在北屋的一个北边小房间内的床上学习，母亲先是喊了一声，才出来，看似躺在床上听网课，用的是手机。一墙之隔有电视。学习环境不好。查看练习也是基本没做。
第四名同学82班也是一人在家家门口从内部关着，在外面喊了几声学生的名字，学生出来开门，在听网课，用手机，家里很整洁干净，自己学习的房间有电脑。做笔记。笔记整理的很认真，习题基本都做了，提问了几个问题回答的很好。家庭条件很好。孩子很会支配时间，学习效果也很好。
第五名同学84班，孩子独自在一个房间学习听课，用的是笔记本，家里非常整洁干净，练习题做了一部分，提问了几个简单的问题，对答如流，掌握的还可以，谈话间见到了学生的姐姐，也是我的以前的一名学生，今年考研成绩很好，在等待面试。
第六名同学也是84班一人在家，床上有吉他，用手机学习，是我以前的学生的女儿，听课很认真，练习也做得还可以。提问回答的很好。家里非常整洁干净。学习环境也很好。
第七名同学是85班，因为门牌号不对，在一位邻居引导下进入家里，大门没关，喊了几声没有回应，给父亲回电，说是在家，屋内房间门关着，喊名字没有应对，一会儿父亲回电说也没有联系上，说是可能出去了。
第八名同学84班母亲和小弟弟在家，一人在客厅用手机学习，客厅有电脑，没有用，房间很大，室内很整齐。查看练习，去楼上找了很久，没有带下来，说是没做，询问几个简单问题，没有回答上来，家居自盖二层楼，家庭条件很好。
第九名同学83班的一名同学，在家正室内一个侧旁看书学习，租住的一个房间，家里有孩子，母亲在忙家务，这些都在他的视线内，学习环境不是很好，提问了几个问题回答的不好，学的很差。
第十名同学81班，是主干道的旁边的门头店，父亲在外打工，母亲忙着店里的各类事情，很繁忙，去时，门锁着，打电话后赶回，孩子一同返回，练习基本没做，提问了简单问题，没有回答对。母亲也简要的说了近期学习情况很差。用的时平板学习，没有去学习房间，楼下货物很多，比较杂乱。
第十一名84班同学，家里开商店，一楼摆满了各类货物，孩子在二楼，楼道上也是货物。楼上很整洁。在看手机，没有见到比较，习题基本没做，提问问题没有答对。
天已经快黑了，返回到家已经晚上七点多了，匆匆吃了饭，然后查看了一下学生提交的作业，也是少的可怜，只有九年级三班的一名同学提交了，批阅了一下，也突然想到因为今日比较忙，也忘了在群里提交今日学习任务单，可是从检查的情况来看，提交又有什么用处呢？前期都在学校每天被老师安排的满满的时间，完全跟着老师走的学生，突然大把大把的时间可以由自己支配，况且整天都是一人在家，这样的孩子的自制力又在哪儿呢？还有一个令我非常担忧的现象就是，从家访来看，单纯从学生的家庭经济情况和家庭环境来看，越是家庭条件一般的学生学习环境也差，学习的自觉性也特别差。难道真的寒门难出学子了吗?
自己学习的慕课最后一次大作业还没提交，马上进入了慕课学习中，今天的学习任务是利用评价量表评课，我听了一节高中的语文课，听完后也有很多感悟，真的是一节有深度的课：老师讲的内容是堂吉诃德，通过学生剧表演，对学生演员的采访与对旁观者的访谈以及学生眼中的堂吉诃德，众多名人眼中的堂吉诃德，教师用很好的设计来引发学生深度的思考，并用精炼的他人点评和案例，引发学生从堂吉诃德到骑士精神的思考。无论从语文教学还是学生思维的启发以及人文教育上都是一节非常好的课。
想到明早第一节课是我的数学课，还需要备课，备完课已经11点多了，本来打算写今日的家访情况，但是感觉很晚了，还是明早再说吧。一天就结束了。今天五点半起床完成了一半的写作，然后修改了上课的课件，下午简单备了课，查看了学生的作业情况，到现在才完成本文。
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