考后知不足 反思促发展

        2019年2月 26日下午第三节，六完小的全体教师齐聚大办公室，根据中心校教学质量评估进行了系统的二次考情分析。    作为新学期的第一次教研活动，王校长非常重视，亲自主持并全程参与，要求大家在年前试卷分析的基础上，和兄弟学校比较，进行二次分析，总结经验，反思不足，找出更切合本班实际的教学方法。      分析活动从高年级到低年级依次进行，首先由五年级的秦老师从读写结合方面分析了班级阅读题及作文方面存在的问题，并制定出切实可行的措施。王普青老师从转化后进生方面谈了自己的想法，四年级的周云星和潘双双老师在认真分析了考情的基础上，详谈了对家校共育的新想法。李清东老师所教学科成绩进步明显，从作业和课堂两方面谈了新学期的教学重点。三年级的田小英老师结合本班优秀率和及格率逐题做了分析，并详细的从八个方面谈了改进措施。秦金霞老师在分析班情考情的同时，也从努力提升自己、多与同科教师交流，集思广益的方面谈了自己的想法。二一班的张配红老师针对优秀率低，基础题失分较多的情况，提出了注重培优，从基础抓起的教学方法。二一班数学是学科名次提升最多的一个班级，陈海莲老师认真地总结了经验，谦虚地表示自己还需要进一步学习，努力提升自己。二二班的周建勇老师说，低年级孩子的成绩是磨出来的，要从多读，多练，多写，多背四个方面加强练习，王淑杰老师认为：“亲其师才能信其道”，要让学生喜欢自己的课堂，在新学期多关注几位后进生，鼓励他们多动脑、多参与，让他们喜欢上数学。一年级的陈利鹃老师从整体优秀率低的方面入手，分析了自己的课堂和班级管理中的问题，提出了在新学期加强阅读要求，提倡写日记的想法。之后，秦主任提醒大家，要将好的想法落实到行动中，做到知行合一。

        最后，王校长做总结，首先对老师们的思考给予肯定，然后强调指出，各学段老师一定要认真学好课程标准，研教材，研教参，确定每个学段、每册教材及每个课时的教学方向。再次，发挥个人智慧，充分调动学生的学习积极性，之后，王校长给大家提出明确要求：在努力培养善雅六小人的同时，要把成绩一步一个台阶的提上去。

        不知不觉，两个半小时已经过去了，六点四十分，老师们迎着暮色踏上了回家的路。水尝无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相撞乃发灵光。这次分析交流，激发了老师们的思维，相信大家都能从对方身上汲取力量，将各自智慧的想法融入新学期的课堂，努力成为更好的自己，做好学生成长的引路人。

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