微光寒假主要做了三件事情。
第一件：根据上年工作情况反馈，调整组织架构。
在原有五个小组的基础上，将小组改换成了部门。由于宣讲人员容易变动要随时更替，因此将宣讲组撤销，用人力资源部予以代替。人力资源部主要负责团队内部的人员培训，团队的招新以及进行宣讲时人员的合理配置。人力资源部对组织内部的换届等人事活动有主导权。除此之外新设了事业部与策划部。事业部主要负责微光的盈利活动。如何利用微光内部的人力资源，进行盈利，并将所获利润更好的回馈公益事业是事业部主要负责的区域。策划部的主要事情是策划微光的各个活动，例如微光的寒假宣讲、暑假宣讲以及其他的素拓。一份完整的策划是活动良好运行的首要保障。
第二件：微光的负责人进行了更替。
原负责人葛广由于暑假可能进行实习，时间上无法协调，因此进行了换届。作为团队的创始人，他将仍作为团队的一员，帮助团队更好发展。新的负责人是来自于浙江大学的周小宁。新负责人同时担任事业部部长。
第三件：微光发展的战略规划。
1.2013年暑假与寒假活动反思。
我们在去年暑假针对学校进行了宣讲，在寒假进行了宣讲同时开了交流会。两次的活动效果并不出色。我们的宗旨是鼓励更多的农村孩子考上名牌大学，帮助他们看得更高，走的更远。而宣讲对于大部分高中学生来说，成了一次休闲放松的过程。根据事后对高三学生的调查，大部分学生并未因为宣讲就产生更多的触动。当然由于调查不完整，大量样本无法取样，所以调查结果也许是不可信的。这也就产生了另一个问题，我们的活动绩效是无法被评估的。对于一个正常的组织来说，这种情况是不应该存在的。绩效必须可以评估，否则无法检验成果，无法根据成果进行改进。宣讲在很大程度上演变成了宣传，而宣传是否真的能够起到我们预期的效果，帮助更多学生考上名牌大学，这不置可否。进行宣讲也无法充分挖掘微光各成员的价值，微光各成员对高中知识的的了解应该是他们对高中学生最大的财富。由于宣讲的失败，我们寒假转型做了交流。交流会的形式更加活泼，学生的参与程度更高。然而让学生自主提问，带来的后果却是八卦问题居多。当然这不能说明这些问题没有价值，真正的问题可能在于这些通过qq沟通就可以回答，为何要浪费时间与精力进行线下沟通。
2.2014年计划——开辅导班。
辅导班的优势是明显的。
其一可以为微光带来稳定的现金收入。
有了资金，公益项目能得到更好的推进；有了资金，在公益团队创业的过程中就提供给了我们更多的试错机会。
其二能实现我们团队最初的本心——帮助更多人上大学。
开辅导班能够更好的利用微光内部的人员优势。他们的高中知识将再次被派上用场，这是体现高价值的最好方式。通过开辅导班，老师在讲课的过程中，能够将他们学习的思维模式传递给学生，这种方式比起单纯的告诉学生运用什么学习方法学习更有效果。我们的策划部长梁佳丽在开会的时候说过：“教育公益，最重要的就是教和学。将这两件事情做好了，我们的公益活动的目的也就达到了。”开辅导班，是最直接的落实这两件事情。我们还可以将上课的视频录制下来，作为学习资料免费的送给没有时间去参加辅导班的同学。也可以将视频上传到优酷网上，如果有人看则更好，进一步扩大了我们的公益活动范围。假设看的人数量较多，优酷还有一个广告收入分享计划。通过这种方式，也可以实现我们公益团队的创收。获得的资金，根据主席团的意见，可能将被用来出书。书的主要内容是微光成员高中学习方法的总结以及分专题的学习指导。这些书可能会被免费派发给学生。
这些所有的东西，暂时只是设想。还有待我们微光全体成员进行协商，主席团也将给出意见。如果项目被确定要做，在尝试的过程中，我们可能会发现想法不靠谱就被pass了，但也有可能发现可以落实，那么我们就会落实下去。微光将会继续努力，我们的公益梦想一直未曾停歇。勿忘本心，继续前行。
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