今天是立春。立春是中国传统二十四节气之一，标志着冬天的结束，春天的到来。立春时间是在每年的二月四号，每当立春到来，也就可以开始春耕，种植农作物，而且天气也开始回暖，万物复苏。我们的教育行走，一起写吧的３００目标已经过半了。
截止到2021年2月2日晚上24点，“一起写吧”一共收录了30篇文章。从2020年9月坚持到今天已经155天了，每天最美的时光就是在这个群里溜达，欣赏各位“美仁”的佳作，同他们一起记录，有他们同行和陪伴，我感觉很温暖也很有力量。
同频的人才有吸引力，通过阅读发现大家有很多相同的理念：张金平老师的《别让坏情绪砸了你的饭碗》，朱小四老师的《改变的密码》都写的是控制情绪的重要性。陈秀玉老师《简单说三个问题》；康琴老师的《读刘墉的﹤做个快乐读书人>有感》；石瑞娟老师写的《我家开始假期新生活》都是从让孩子快乐生活，和孩子共同成长的角度表达了个人的情感和方法，读后让我很受启发。还有其他同仁们有的工作经验，有的分享生活的时光，写得都非常好，但只有五个置顶名额。大家可以到小尘老师为大家整理的
《2月2日+教育行走“一起写吧”打卡第155天文章汇总》中查看全部文章。
通过反复甄选我认为以下五篇日更文比较优秀推荐给大家：
１.罗亚娟老师的《所有梦想都开花》。通过唐金龙的书《教育追求——所有梦想都开花》里面三个小故事向我们展示了人类历史上第一登上月球的人——美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗、著名的画家本杰明·维斯特、法国18世纪著名作家大仲马三位的成功背后的鼓励是多么重要。每一个孩子都是独一无二的，每个人都有自己的梦想，我们帮他们“筑梦”，保护好他们的梦想。
２.陈武红老师的《感谢孩子的赋能》。写的是《对话孩子》寒假冬令营第四次对话，事先做了充分的准备，但是今天的对话却让他感受到了对话的失败……陈老师通过活动能想到由于老师的失误，学生会责怪在老师吗……这些，陈老师能替学生着想的精神让我感动，其实教学不同于演戏，本身就存在很多的变数，不确定性就是生活的常态。这样也是对学生一次很好的经历：如果正确对待生活的变数。
３.普利辉老师的《我的“启蒙老师”李镇西》。通过“拜”李镇西为启蒙老师，普利辉老师仅仅两年多的时间就取得了众多荣誉和成果，让我很是佩服，两年来他的刻苦学习精神也值得我学习。李老师的“爱不是教育的全部，但教育不能没有爱。”能记下几十年来与学生的美好，能记下众多学生姓名、甚至性格特征，李老师能保存好几十年与学生的各类照片……成功从来不是偶然的，教育之路上我们还有很多路要走。
４.朱小四老师的《改变的密码》。改变一个几乎要放弃上进的“小刺猬”，成为“别人家的孩子”，有什么密码吗？谈话的时候，先说学生的优点再说缺点，先说他最近的进步，再建议他下一步应该怎么做；学生的语文考试作文没有写，在和学生分析成绩时，只是抱着遗憾的态度说：你看你前面的题做得这么好，就是作文没写太可惜了……改变学生的密码，就像每天的一日三餐一样，不仅要有味、有料、有情还要持之有恒地供给。
５.吴继红老师的《假期是培养孩子好习惯的重要时期》。一些培训机构的招生口号就是“假期是弯道超车”的时候，确实在上学期间有老师监督大家都在努力，现在放假了又适逢春节，没有了老师的约束，家长们有的严厉，有的溺爱，有的因为种种原因不能在家陪孩子，所以孩子们的情况就千差万别，所以这时候确实是孩子们弯道超车的好时候。作为父母要特别注重良好习惯的培养，特别是要充分利用假期这个利于培养亲子关系和良好习惯的大好时机。
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