和平中心小学 张欣 合作班级:311班
课前背诵有关荷花的古诗
荷花
荷花
一.揭题
1.读课题
2.读阅读要求
荷花
二.自由读课文。
1.反馈生词的朗读。
荷花
2.交流生字词的学习，重难点词语的记忆。
3.写一写这两个字瓣和蓬。
荷花
三，学习课文。
叶圣陶说这是一幅活的画。朗读课文，从哪里感受到这是一幅活的画。
荷花
学生交流。
出示：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
1.出示荷叶。2.学习挨挨挤挤一词，理解意思。3.摆图片，学生做动作理解挨挨挤挤。
荷花
4.朗读指导。读出多和密。
5.这么多荷叶，荷花是怎么长出来的？找相关句子划一划。
出示:白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
动词冒，为什么用这个冒字？
四人小组合作讨论:怎样长出来才叫冒出来？
6.找描写荷花的句子。
学生交流，冒出来这一句话。
7.出示写荷花的句子。有的……，有的……，有的，读一读。读出了荷花的各种各样，形态各异。
荷花
出示各种姿态的白荷花。真美！读一读。
荷花
荷花
你就是白荷花，你会说些什么，做些什么呢？
荷花
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本文标题：荷花
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