《正面管教》（修订版），作者【美】简·尼尔森（Jane Nelsen ），教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国“正面管教协会”创始人。她是7个孩子的母亲，22个孩子的奶奶或外祖母，还是2个孩子的曾祖母。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。她是18本著作的作者或合著者，是众多著名育儿及养育杂志的顾问。
这本让数百万孩子、父母和老师受益终身的经典之作。自1981年本书*版初版以来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”，被翻译成16中语言，在美国销量超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册。自1987年*次修订之后，每10年修订一次。
这本书告诉你：
惩罚和娇纵为什么对孩子都不好，并且不管用？
怎样用既不惩罚又不娇纵的正面管教方法培养孩子受益终生的良好品质？
如何用正面管教方法自动消除孩子的不良行为？
如何赢得孩子与父母和老师的合作？
如何消解大人与孩子之间的权力之争？
“超级父母”对孩子会有什么危害？
各种性格的父母对孩子会有什么正反两方面的影响？父母如何发挥自己性格中的优点，避免缺点给孩子造成的不良影响？
本书出版20多年间，让从3岁到青春期的十几岁的孩子以及孩子的父母和老师，改变了家里和学校的气氛，改变了自己的人生。
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，就是本书的主要内容。
具体怎么做呢？总结本书主要做法如下：
和善还是坚定，不是什么性命攸关的事情；但和善而坚定却能决定我们对孩子管教的成功与失败。当你既和善又坚定时，和善能抵消过于坚定所造成的所有问题（反叛、抗拒、对自尊的挫伤），而坚定则能抵消过于和善所造成的所有问题（娇纵、操纵父母、被宠坏的小淘气鬼、对自尊的挫伤）。
将“积极的暂停”作为一个对大人和孩子都非常有效的生活技能来运用。在我们冷静下来、道歉之后，再运用一个正面管教工具，就更容易做到和善而坚定。
把“关注于解决问题”放在与孩子之间的关系中，老师和家长会发现家里和班里的权力之争大大减少了。
让父母和老师们感到沮丧的很多行为难题，是能够改变的，关键是大人要首先改变自己。
当父母和老师们发号施令时，有多少孩子“反叛”啊。同样是这些孩子，如果大人换种做法，他们就会非常愿意合作。
“你的性格对孩子性格的影响”，有助于大人们理解自己性格中的优点和缺点会对孩子造成什么影响。
下面的做法会对孩子造成很大的伤害，但大多数家长都这么做了——替孩子做本该他们自己做的事、对孩子过度保护、给孩子买太多东西、包揽孩子遇到的困难、不花足够的时间陪孩子、替孩子做作业、对孩子唠叨、发号施令，以及对孩子高声叫嚷，然后又赶快解救。
健康的自尊，是孩子培养出“我能行”的信念的基础。
正面管教的原理可以比作一幅由很多概念（拼板）组成的拼图。在你把这些拼板全部或大部分拼到一起之前，很难看到整个画面。有时候，如果你没有把一个概念和另一个概念或态度结合起来，这个概念对你来说就没有意义。
拼图中的几块拼板：
·理解孩子的四种错误行为目的
·和善与坚定并行
·相互尊重
·错误是学习的好机会
·社会责任感
·家庭会议和班会
·让孩子参与解决问题
·给予鼓励
书中有很多实例，说明如何在家里和学校里有效地运用正面管教的原理。作者告诉我们：
不需要一下子就接受这本书中的所有原理，可以只使用那些当时对你有意义的方法。此时你难以接受的一些概念，稍后可能会对你有更多的意义。
耐心、乐观、原谅自己会促进你的学习过程。
要每次用一种新方法，并且逐渐前进。还要记住，要把犯错误看成是学习的机会。
很多父母和老师们发现，在运用正面管教的概念和态度之后，尽管他们的孩子没有成为完美的人，但他们和孩子在一起比以前快乐多了。
读这本书常常与自己的成长和教育孩子的过程比较，不时有早看到这本书就好了的想法。
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