你们，是含苞欲放的花朵，你们，是凌晨五六点钟的太阳，你们，是梵高画笔下的向日葵，向着太阳肆意生长。
三下开学第一天
在这个多彩的季节里，我们热爱着，我们生长着。
三下期末叙事
生命原本也是一张没有价值的白纸，不同的人涂上不同的色彩，也就有了不同的价值。
开放日晨诵课程
生活需要仪式感，仪式，就是使“某一天与其他日子不同，某一时刻与其他时刻的“不同”，以表明我们今天的这件事，我们教室的48个孩子，或者今天这一时刻的重要性。
今天，爸爸妈妈们都来了，再次的相聚，我们已见证了孩子们眼中那个时而暴躁时而温柔的老师，更目睹了孩子们上课时的样子，也一定会感动孩子的成长，感恩生命的神奇。
多彩的课程
小贝壳千万字阅读挑战
实施千万字阅读是为了实现自动化阅读:即在阅读的同时思考，在思考的同时能够阅读。
很多家长心中都有疑惑，此刻也许我并没有看到因为这样的大阅读，孩子们有多么大的变化，但是阅读的养分定让孩子们的生命与众不同，而在某一个瞬间，某一个特定的时刻，我们都将看到神采飞扬的那个少年。
而这个学期，孩子们最大的变化就是写作，阅读多的孩子，已经开始将自己学到的新词语用到写作中，已经能够自己编写一个严密的童话故事。
多彩的艺术节
有人说，艺术是一曲华章，突破苍穹的束；艺术是一幅水墨，点染无尽的山水；艺术是一支舞曲，恢弘青春之彩。
这个学期，我们挑战年级《一百条裙子》，每个人都曾是旺达，而每个人又或多或少做过玛蒂埃，演出的目的不在于演，而在于角色自居，而在于反思自己是否有过书中主人公的样子，知道后又该如何去做呢？这永远是一个不断反思不断咀嚼不断自居的过程。《一百条裙子》不光是一本读给孩子听的故事，也是读给老师的故事，因为老师也曾是故事中的旺达，也曾有那一百条裙子的梦想。
《一百条裙子》演员
小演员们
童话剧让我们走进自己的内心，音乐会则让我们肆意生长。生命中有静有动，教室里有静有动。
岁月静好，流年似水，时光荏苒，那些花儿却始终盛开在我们心里，从未凋谢，芬芳四溢。
葫芦丝演奏《那些花儿》
现场作画题字
小小模样的你们
我和你 你们
多彩的心声
辛弃疾说：“少年不知愁滋味。”难道少年真的没有品尝过烦恼的滋味吗？答案是否定的。作业多，完不成是烦恼；家长管的太多，没有自由是烦恼；第一次做事，失败了是烦恼；没有玩的时间是烦恼…。
因为生活的压力，我们不得不去舍弃一些东西，如对孩子的陪伴，针对三年级以来孩子的心理变化，特此在三下期末叙事里设置了这样一个环节，让家长们听听孩子的心声。
高艺珊:妈妈，您不要只说别人有多么好，多么棒，您知道我有多努力，老师说过，我们不一样。
张煊睿:妈妈，希望您不要总是嚷我，多夸一夸我。
王艺潼:爸爸，我希望您不要再抽烟了，多多陪陪我。
杜昊潼:我希望爸爸妈妈可以经常来接我，多陪陪我。
余鑫莹:爸爸妈妈，我希望您能多陪陪我，可以多给我讲讲故事我们一起聊天。
李思雨:爸爸，我希望你不要总打游戏，可以多帮我复习功课。
王郑钦:我希望妈妈不要催我，以后可以让我做自己的事情，不要插手。
白若熙:我希望妈妈在我写作业的时候，不要总是说别的孩子怎么好怎么好，我希望您也能抽出时间夸夸我。
牛晨宇:妈妈，我希望我写作业的时候，您能耐心点。
杨盺桥:妈妈，我希望我写作业的时候，您不要总让我干这个干那个，能不能等我写完作业。
期末叙事
孩子们的心声千千万，但都有一个主题，那就是希望自己的父母多陪伴自己，也许真的是像孩子所有说的那样，我们的陪伴变少了，我们的耐心变少了。反思着，行动着。
时间总是在不经意间划过，成长的脚步却越来越坚定，不知不觉，已经要上四年级了，有幸能够陪他们走人生的一程，见证他们的成长，一起追寻属于我们彼此的记忆。肆意生长，热爱无休。
敏菡老师有话说
亲爱的小贝壳们，请继续抓紧你身边爸爸妈妈的手，请不要吝啬寻求他们的帮助，在你语文课文背不下来的时候，请告诉你的爸爸妈妈耐心一点，再给我多点时间，我一定能背下来;当数学题错的多的时候，请告诉你的爸爸妈妈，再给我岀几道类型题吧;当英语单词不会写的时候，请告诉他们，多给我听写几遍吧。
请允许我，代表孩子们，说一说他们的心声：学习这条路上，我需要你们时时刻刻的提醒，请不要觉得周末写作业的我，需要一直提醒，怎么也长不大，因为我也有一颗贪玩的心，请不要对我的学习情况不闻不问，只是问我，学习能不能跟上，请不要平常一向不问，每次考试都问我要好成绩，请不要一直让我独自飞翔，我也需要您陪我一起，请时不时关心我累不累，而不是我的成绩好不好，我的学习生涯只有一次，而您陪伴我的日子也只有一次，请不要一直忙着工作而忽略了我，人生只有一次，学习也一样，而我，也只是个不完美小孩，可尽管如此，我依然爱你们。
小贝壳
接下来的日子里，请让我们肆意生长，热爱无休～
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