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百日写作,淬炼成钢

百日写作,淬炼成钢

作者: 北城孱头 | 来源:发表于2019-06-08 22:14 被阅读0次

                      ——  百日写作总结

        从3月1日到6月8日整整100天里,我写了100篇文章约12万字。内容包括教学设计、教学反思、教学随笔、学习心得、备课手记、说课设计以及几篇散文。回想着100天的写作打卡,收获满满,感慨颇多。

        这一百天里我这写的教育教学文章,比我往前十年来写得字数还多。这一百天的写作,其实就是100天苦苦的思索,是对自己教学实践的反思和总结。于老师要求每天600字,我每天都坚持在1000字左右。这一百天,经历了最初的热情,中间的苦苦挣扎,才思竭尽的无奈,浴火重生的欣喜。

        这100天的写作,让我也重新认识了自己的教学行为。作为一名初中语文老师,不研究课文,不研究课标,不反思自己的课堂教学,是很难在教学上有独到的建树,不学习培训,不做研究,就很难提升自己的教学层次和认识高度。

          人是需要一点精神的,否则和行尸走肉有何区别;教学是需要不断思考的,否则和骡马拉磨又有何以异;教育者是要有情怀的,否则和冷冰冰的职业有什么差别。做一个有情怀的老师,教育的温度才不会减,只要教育的温度还在,我们的基层教育就是有希望的。

          有名师引导是幸福的,有团队合作是充实的,有同伴协作是温暖的,在语文未央的大家庭里,我愿意做一个默默地耕耘者,守望者。一百天只是个开端,未来已来,而我们携手同行,一直在路上。我们一起经历了风雨洗礼,也一路走来欣赏了良辰美景,夕阳晚照。一路走来,我们吐故纳新,淬炼成钢。汪国真说,自然选择了远方,便只顾风雨兼程。一切付出的收获。注定会香飘万里!

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