一般来说，一年级孩子的学校作业在1小时内完成都是正常的。如果你的孩子要写2.5个小时，那就从2.5个小时开始训练，同样是第一周确定孩子当下的作业时间，第二周目标是2小时，第三周是1.5小时，第四周是1小时。通过21次的试误过程，孩子每天提高6分钟就能达到目标，获得父母的肯定和红星，30天搞定“按时完成作业。”
如果你的孩子无法按照以上的训练计划进行，就不属于一般人，而是属于“二般人”，即孩子在学前的两个心理发展阶段中欠缺太多，需要目标再分解，需要更多的时间来进行训练。
比如从60分钟到30分钟，每天提高1分钟，或者每周提高1分钟；从提醒10次到3次，每周减少1次，或者每月减少1次；从2.5小时到1小时，可以每天提高1分钟……总之，21天不够，可以是42天、84天、210天……
只要目标确定，方向正确，慢不可怕，龟兔赛跑中乌龟也能胜出。虽然都上小学一年级，生理年龄差不多，心理年龄却大相径庭，要考虑每个孩子的起点不同，训练的计划也要因人而异。
对于刚刚上学的孩子，学习的主动性最珍贵，需要细心呵护。如果父母总是用催促、提醒、警告等“狼追型”方法，就相当于孩子能力不够，父母抱着孩子跑，此为作弊行为，虽然和大家一样完成任务，作业写完了，成绩也不差，但是孩子在6岁之前欠缺的学习能力没有得到提高，而且孩子厌恶学习。
这种为了完成作业而打击孩子学习积极性的行为就是丢了西瓜捡芝麻。现在打击孩子的学习积极性，是在损害他未来的人生。不如在孩子刚刚上学的时候，认真补偿之前欠缺的自控力，虽然慢一些，却是长治久安的方法。
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