最近娃们放暑假了，大家的生活节奏都跟着有变化了吧？
讲真，最近确实我有些感觉自己拖不动了，啥也不想做，光是上班以及接送娃们兴趣班就够呛，听了依莎老师周二晚上的课，我很能产生共鸣。课程里面说的有知有欲有为到无知无欲无为，自己的专心转念，我有好多东西想跟大家分享呢。
无知无欲无为
老师提到的有知是以自己的有知来对抗未知的部分，以为我知道，像是盲人摸象的场景，摸到了大象腿以为自己知道了整只大象的模样。
有欲就是企图控制住自己所在的境况，一切按自己所想去发展。举例：发现今天家里娃们按照自己的计划在一项项事件完成，就是很有成就感，反之不成就怒其不争，不在自己的控制范围内活难受甚至抓狂。
有为就是用力去做事，只管做完，质量如何不住重点。这有些像班级有些很努力却成绩不见长进的学生。
做到无知无欲无为，防空自己，不设限的转化
从不得不到甘愿受到欢喜做这个过程就在于自己的转念
以我最近自己的家里事情跟大家分享
暑假虽然来了，高中还没有放假，临近期末考试和学考拖，学生连续14天没有放假。科任老师基本自由了，剩下的班主任继续抗战在一线，确实让人疲于奔命，自修课多了，都是班主任在班级带着，学生状态百出，明明有想学习的心却行动不起来。家里俩娃放假了，哥哥基本不太用管，但是不代表完全不理会他，青春期的少年很需要我的单独陪伴和交流，妹妹接送唱歌跳舞。家里老人还好照料家务，但也确实够累。老公学校虽然放假，但好像基本跟他没关系，每日不是在单位就是在出差，有那么几天连续出差，家里像是个临时客栈，回家就听到他说我管老大少了，给老二买的玩具多了，还有我怎么都在学校不顾家.... 心里很窝火:家里不指望帮忙，还瞎指挥。这些细节跟依莎老师提到她在青岛带娃的感觉很像.....
老师提到了三个问题给我很大启发：
[if !supportLists]1. [endif]我来这里干嘛？（我把这个问题转化为，我这一天天都在忙啥？什么对于我重要？）
[if !supportLists]2. [endif]我有朝这个方向努力了吗？（我给自己的问题是为我重要的事我付出了什么？）
[if !supportLists]3. [endif]是什么让我违背了初心？（是什么让我觉得有怨气和窝火？）
这么一问自己，听管用的。
我的答案是：家人对我很重要，我为孩子们付出是应该的，我爱他们。既然爱，就不用埋怨先生的不顶用帮不上忙。
对于先生的话语我觉得他不理解我，所以有怨气。为什么不跟他说呢？我一味生气只会让我和他的关系越来越糟，该做些什么
转念实在太重要了，其实细细想想，只要他在家娃的接送和辅导他也会参与其中。出差回来没进家门，时间差不多就把女儿送去唱歌。我晚自修结束回家很晚，娃们搜睡了，他坐在客厅等我。其实他在用他的方式在照顾着这个家，我的“有欲”在控制我的念头。放下心头的怨，转念看到他的好，给他精力看到我的付出，他也更珍惜我。
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