《蝉》

今天帆老师来班级带读读书会《蝉》。

《蝉》作者陈志勇，是澳大利亚华裔后代，他的每部作品都有很深刻的寓意。其中，《蝉》是他的代表作。

看这封面

封面上，一只蝉穿着不合身的西装站在墙边，满脸疲惫迷茫，地上散落着一地的文件。

故事讲述了一只蝉，来到人类钢筋水泥世界，在打拼中迷失和接纳自我的故事。十七年来，蝉勤勤恳恳地工作，任劳任怨，忍气吞声，但始终没被人类接纳为同伴，不被认可，不被尊重。故事的最后，没有工作、没有家、没有钱的蝉，走向了摩天大楼的顶端……

蝉，站在摩天大楼的顶端，蜕掉了西装外壳，变成一只红色的蝉，和他的同伴，飞走了，飞去了美丽的森林……

有人说，这是一本给成年人看的绘本，不适合孩子，或者说孩子看不懂。

真是这样吗？

绘本的主色调以灰色为主，主题色调给人压抑的感觉。很多成年人看了第一感觉是职场，蝉就像在格子间打工的底层打工者。

孩子能看懂吗？

今天，看帆老师如何带孩子们解读这只蝉。

帆老师用边读边提问的方式，让同学们留存心中的疑问。然后把同学们分成“人”和“蝉”两组，分别向对方提问题，并解答对方的问题。就这样，激烈的讨论开始了！

有太多的问题想要探讨

不得不承认，他们五年级的孩子，知识的深度和宽度都让人刮目相看。

挑几个问题和解答感受一下。

1.每一段文字后面，都有“吧嗒、吧嗒”，代表了什么？

a.表示蝉工作时敲打键盘的声音。

b.时间流逝的声音。(秒针走动的声音）

c.蝉在受到人类的欺辱时内心很受伤，是他心里在流泪的声音。后面的吧嗒声是他要破壳重生了，内心高兴的声音。

2.西装代表了什么？

a.西装代表蝉幼年期的衣服，是长在身体上的。

b.代表某一类人。

c.蝉整天穿着西装工作，西装就像是他的摆不脱的困扰、烦恼，也是对他的禁锢和束缚。

3.地上的纸代表了什么？

a.人类把纸丢在地上，表示对蝉的尊严的践踏，暗指人和蝉的阶级地位不对等。

b.人类故意刁难蝉。

……

差不多2个小时的时间，孩子们讨论了上图中的全部问题，他们看问题的角度新，思维逻辑强，语言表达能力强，这些都是平时阅读的积累的成果。

一本小小的绘本《蝉》，在帆老师的引导下，他们深挖了很多的内容:从文字到图像的解读，从故事到现实的隐喻，从历史事件到种族歧视等等。最后，帆老师又引导孩子们思考关于反抗的意义，让孩子们明白:反抗源于不公平。

一场读书会，是一次头脑的风暴，也是一处思维的碰撞。每一次碰撞，都会有不一样的火花！