“哥，下周我们去吃一顿好的蛮？”课间操结束，刚进办公室小涂就提议说。现在单位公用经费少，管理严，虽然有工会组织，但近年来没有组织过任何形式的公费消费的集体活动，不定期的AA或组团近郊游 是我们缓解压力联络感情的方式。或许我年长一点，敢于承担责任，无形之中就成了民间的主席，小王又给我封了一个悠悠团团长。集体吃饭旅游，我说了就算。上周跟老大一起吃饭，他也觉得两周聚一次没有问题。小涂的提议最和我意，给大家一说，一直赞同。愉快的事情就这么快落实了。
吃饭喝茶往往一体，成人都如此，何况是孩子。好耍本是孩子的天性。其他班孩子如此，我们班也不例外。所不同的是午饭后只有我们班学生在教室里或写作业，看课外书，或练字画画，各行其事班长组织，纪律委员负责纪律，有序这是原则。纪律好，有礼貌，不怕生。领导和老师都喜欢。
虽然同学们大都喜欢数学。整体也不错，但廖凤、银小娟、王元庆、李莎莎却让我头疼。基础不好、注意力集中时间短、思维慢、记忆力不好、家长没文化使得这几个孩子的数学跟班上其他孩子差很大一截。庆庆父母离异，跟父亲，但父亲常年在外，几乎没有管，班上有事只能跟在外面的母亲联系，在家里管的爷爷又是一个信佛的人，接孩子常常准不了时，使得庆庆就像是无娘的孩子。给他母亲说起每周五或放大假时孩子多数时间一个人要在学生呆上接近两个小时才能等到他爷爷，都会让当娘的伤心，抢到抚养权又不尽责任。无奈之下，孩子的费用也只能承担。与父母聚少离多，养成了不大说话的习惯。夫妻离异，伤害最大的还是孩子。把他安排在第一桌，上课常常抽问，随时跟他谈心。劳动积极，好踢足球，孩子倒不觉得跟其他同学差点，这是好事，但数学老是在倒数三四上游弋，让我很着急。找他谈心，他就静静的听，微笑着看着你。说目标，徐瑞是始终是他赶超的对手，虽然输多胜少。“终有一天，我要超过他！”话不多，依然坚定。凭心而论，庆庆的思维其实提升了不少，只是计算准确度不高。徐瑞的学习劲头、计算准确度和解决问题的能力都要胜他一筹，但庆庆的坚定也让我看到了希望。谁胜谁输不重要，都是我的学生，只要都好！
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