每一次考试都会出现一些变化，虽不是翻天覆地，但重新洗牌是一定的。有些在意料之中，有些却在意料之外；有的进步神速，有的却一落千丈。
到底原因是什么呢？其实无论是优生差生，老师都是一样讲课的，决没有为谁关闭了他的耳朵、蒙住他的眼睛之说，但老师偶尔也会给优生一个激励的眼神，也会给差生几句鼓励的话。在我们这样的平行班里，优差相距269公里，并且优生会越跑越快，差生会越跑越慢，相距会越来越远，差距会越来越大。怎么办？总要想想办法，让优的更优，让差的赶上。
首先是要找到每个同学问题的原因，对症下药才能起作用，决不能头痛医头、脚头医脚。打地鼠的做法只会治标不治本，我更喜欢从思想上解决问题，让孩子们找到自己与别人的差距，自己寻找原因，找不到时求助老师，老师们会帮他们认真分析，在这里，我特别感谢与我搭档的伙计们，大家为班级问题出谋划策，齐心协力解决问题，对孩子们的关爱都不输于我。
其次小组带动。班主任直接管理50多个人，肯定会有一定难度。我的任务是督促两组值日班长轮流值日，让他们督促12个小组组长各负其责。我们的组长是由纪律、卫生、学习各项积分总分的前20名产生的。组长挑一个竞争对手做同桌，挑两个能听自己指挥并且在自己指挥下能提高的学生做组员，组员绝对所从组长的指挥。组长负责监督并记录组员的纪律、卫生、学习等情况。
网友评论