#知识体系精深营# 6月第6次作业（1组）逻辑力第2课 第25

I标签：

今天崔老师给我们上了这堂从网到点构架逻辑力的知识体系的课，确实帮助我们架构出了逻辑力的整个能力塔体系。

其实在上一周的作业中，我就发现老师让我们拆解第五章的时候，有这个用意。

因为如果我们没有看过前面四章，一上手就开始拆解第五章，那么内容中涉及的一些逻辑学的定义和概念，我们都是不清楚的。这就需要用I标签，通过追问的方式把前面几章的内容一起融合到第五章的案例中去，形成一个砖块。

所以今天老师给我们的几个拆页，就涵盖了逻辑表达能力塔所包含四个层级的能力：

表达鲜明，

表达严谨，

表达清晰

表达超越。

所以接下来作业也很明确，第一件事情就是围绕逻辑里表达来写便签。

A1标签

在写标签的时候，特别是A1标签的5W+1H，我始终是卡在H上面。

为什么会出现这样的情况呢？原因是我对I的拆解不到位，

通过今天老师上课的时候，我发现是因为我对原文无法做到完整的总结归纳，没有抓住核心要点，所以导致后面的A1标签就很难指导后面的A2。

A2标签

接下来要做就是画出逻辑力的能力塔，然后接下来每天做的标签就是往里去填充能力塔里面缺失的部分。