[T.E.T. 每天一分钟] 第九天：问题属于谁。

    小李同学，因为妈妈对她不理解，不让他和同学去郊外旅游，对妈妈产生愤怒和失望。--这是谁有问题？

    你班上的一位学生，在你讲课时经常说话和发笑，这让你很生气，无法集中注意力。--这是谁有问题？

    谁有问题，最主要的区别：是否有具体实质的影响。教师可以这样问自己“我不接纳学生的某个行为，是因为我受到了妨碍、破坏、伤害，还是仅仅因为我认为学生不应该有如此的作为和反应。”

  如果答案是前者，就是老师拥有问题，如果答案是后者就是学生拥有问题。

    分清楚问题属于谁的重要性，在于根据问题的归属，采取截然不同的处理方式。