一节好班会课要具备哪些元素？陈宇老师给出的建议是：
1有真情实感，2贴近现实，3学生广泛参与，4大量的师生互动，5设计富有创意，6能给学生带来一些思考启示。
我们本次班会设计，根据讲话内容，扣好人生第一粒扣子指的是指导学生形成正确的价值观。
1原老师：几个词总结的很好，贴近学生的实际。如何在学生的认识和行动当中去落实？还可增加互动性和参与性。班会内容应该针对学生生活中出现的实际问题。
2毛老师：讲话的要求与学生的行动，课堂环节相对应关系？身边那些不文明的现象和核心价值观之间的关系是什么？环节的设计应该在具体一些，指导学生如何去践行核心价值观。
3张老师：不必把每一句话都写上，语言再简洁一些。寻找身边的榜样这个环节设计的很不错，发现身边的同学，到先进榜样人物，先介绍设计，再谈学生的感想。小组讨论怎么做这个环节设计得稍显简单，只是让学生自由发言，然后老师总结，没能够体现出来对学生认识的提升。
4贾老师，环节的设计不够具体，可以考虑选择一个具体的角度去切入。
5程老师，选择友善这一个角度很好，选材小，适合挖掘。环节的设计很好，学生的参与性也很不错，导入很温馨，贴近学生。概念的阐释，发现友善，感悟友善的践行友善，几个环节之间的层次非常的清楚。不足是对学生的认识的提升还不够，挖掘的深度还不够。
6马老师：写班级奋力追梦，用和谐来导入很不错。短片，游戏，讲故事等内容的加入，丰富了整个班会的设计，但游戏结束后老师应该做引导，扣住题目去分析一下。还有咱身边的榜样和和谐的关系是什么呢？诵读经典这个环节建议往前提，一般是按照由认识到实践的顺序来设计。最后的感悟，设计还不错，进行了合适的总结，当然还要思考如何去进一步提升学生认识，这节班会设计的学生参与性还不错，环节上设计也还可以，当然需要更精心一点。
7魏老师，天下兴亡我有责的三个环节设计非常的清楚，但是环节之间的衔接，需要再连贯一点，和学生之间的互动显得少了一些，班会的后续安排设计这一点很不错。
8王老师，小游戏和演讲的设计很不错，几个环节之间的层次感很好。345这几个环节的设计稍显简单。
9耿老师，环节脉络很清楚，第34两个环节是整个班会最重点的内容，设计稍显简单。
10李老师，导入不错，和学生的生活结合。要注意践行价值观和让学生养成良好习惯之间究竟是什么样的关系？延伸部分的内容也要注意扣住这一节班会课的主题来设计，整体看来环节的设计还可以再具体些，再丰富一些。
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