和疫情和谐相处

      新冠疫情从2020年爆发到现在已经两年多了，病毒繁衍了好几代，夺去了好多人的生命，尤其是今年3月份以来，全国多地疫情爆发，疫情防控形势异常严峻。作为学校、老师和家长，应该以什么样的心态、用什么样的方法来对待呢？

      在我们的身体中，会有一些慢性疾病难以根治，在我们的工作中，也会有一些问题难以从根本上解决。对于这些慢性疾病和工作中的问题应该怎么对待呢？对此，北京十一学校李希贵校长曾经说过，对那些难以根治的问题，我们要学会和它和谐相处。的确，既然难以根治，那就势必要和它和谐相处，防着它，别碰它，别招惹它。

      新冠疫情看来是短期内难以解决的，新冠病毒成了打不死、赶不走的恶魔。这个恶魔就像我们身体里的慢性疾病，工作中难以根治的问题。面对这个恶魔，我们就必须考虑如何和他和谐共处，做到疫情防控常态化。如何做到常态化呢？

      首先作为学校。一是要认真梳理、 吃透各项防疫要求和标准。随着疫情的发展，各种疫情防控要求标准越来越多，越来越完善，学校需要认真梳理，吃透上级政策要求，制定完善各项预案制度。二是建立一日防疫流程与标准，纳入学校、教师、学生的一日工作生活当中，层层落实责任，督促师生严格落实并加大检查考核力度，实现疫情防控常态化。三是积极完善保障措施。立足于有，立足于战，配齐配足疫情防控物资、设沲设备，健全志愿者队伍，开展战时应急演练，积累经验，满足战时所需。

      作为班主任及任课老师。一是要思想真正重视，本着对个人、家人和学生高度负责的态度，认真做好个人及家人防护，严格落实防疫各项要求，确保自身安全，不会成为传染源。二是认真落实学校一日防疫工作流程与标准，抓实抓严关键环节，严把体温检测关、缺勤缺课追踪关、家长外出排查关、消毒通风关等，确保规定动作一次做对，一次落实到位。三是高度重视并扎实做好学生心理健康教育。加强心理疏导，帮助学生正确认识新冠病毒和疫情形势，避免引起恐慌和焦虑。尤其是住校生，长时间呆在学校不回家，学生容易焦燥，情绪不稳定，出现过激行为，必须高度关注，做好服务保障，做好疏导安抚工作。

      作为家长，要端正态度，积极配合学校和老师做好疫情防控工作，做到家庭防控常态化。首先，要自觉做好个人防护，做到勤洗手，勤消毒，出门戴口罩，不聚餐，不聚会，不聚堆，不网上购物，非必须不外出，尤其是不能到疫区出发，从外地回来及时报备，确保不因自己的疏忽大意感染新冠，影响家庭，影响整个城市。其次，积极做好孩子的疫情防控，坚持早晚为孩子测量体温，并及时报备，教育引导孩子出门戴口罩，不带孩子到人员密集场所，尤其是不要带孩子到外地出发。第三是借机培养孩子卫生习惯。防疫也是教育契机，家长可以借机教育引导孩子培养良好的卫生习惯和饮食习惯，不挑食，勤洗手，勤洗澡，参与清扫家庭卫生。第四是培养孩子自主学习能力和自律意识。居家学习期间，引导孩子合理安排作息时间，按时起床，按时学习，按时开展体育锻炼，参与家务劳动。同时即便在家，孩子的穿衣打扮也要跟上学校一样，穿上校服，穿上运动鞋，增强仪式感，切不可让孩子穿着拖鞋、睡衣上课，养成懒散的习惯。

      当前新冠病毒已成为全人类的公敌，学校作为人员密集场所，已经成为抗击疫情的前沿阵地。只有家校共同携手，严格落实国家的各项疫情防控措施，努力做到防控常态化，坚决打赢新冠疫情这场遭遇战和阻击战，并做好长期作战的准备，积极预防，和谐共处。（2022年3月25日）