“老师,你就像一朵莲花,正直、高尚、纯洁无暇,我们都爱您!”读着眼前这幅巨幅的莲花图上的题字,再仔细端详这幅画,清澈的池水上,铺开的田田的碧绿的荷叶,一朵粉红色的莲花,如出水芙蓉,亭亭玉立,开得正艳,花瓣上还滚动着晶莹剔透的露珠。画面、着色、布局都恰到好处。我的眼前浮现出昨天的一幕:早上来到学校,宇手拿一幅卷轴说:“送给您,老师!”我微笑着接过来,说“谢谢”欣然收下。宇如释重负,欣喜地离开。这是学完周敦颐的《爱莲说》后,我班班长宇送我的,我贴在自己住室的墙上。宇,约一米七六的个子,文质彬彬,眼睛长而含笑。七年级新生入班时,我班第1名。
几天后,我正专注地批阅学生的日记,忽然一篇用铅笔写的日记跃入我的眼帘,第一句话就是:老师,我喜欢你。我不知道说出来后会是怎样的结果。我总是控制不住自己的这种情感,每天总期待着您来上课。看到这儿,我的心“咯噔”一下,没想到被我寄以厚望的这位优秀男孩竟然会有这种情愫,让我始料不及。想到我对此事的处理,可能会影响这个高傲男孩的一辈子。权衡再三后,我在日记上写下批语:咱班的每位同学都有很多优点,都很可爱。老师很欣赏你对学业的那份认真、专注、勤奋,老师和家长一样更要守护好你们,让你们学业有成,健康成长。谢谢你对老师的信赖。你对老师的情感像是对一位大姐姐的信赖和依恋,这不是“爱”。不信,你把这份美好的情感珍藏在心底,内化为学习的动力,到你华业时(一年),再认真审视这份情感,看看它是否和你现在的感受一样。随着你的学识的增长,思想的成熟,对很多人,很多事的评价大多会改变,甚至(大相径庭)完全不同。老师会为你保守这个秘密。咱们全班共同努力,十年铸剑,只为一朝出鞘,定当依天长鸣!老师会和你的携手并肩,共同面对生活和学习上的风风雨雨,既然选择了出发,便只顾风雨兼程!争取在一年后的中考中蟾宫折桂,问鼎苍穹!只要努力过,拼搏过,我们的青春便无怨无悔!
接下来的日子里,好像肩头卸下了千斤重担,他没有了瞻前顾后的犹豫,患得患失的拘谨,眼中闪耀着坚定,振奋的光芒。对班级事务尽心竭力。在2003年中招考试中考出了513分的好成绩。
读高二上学期期末,他给我寄来了贺卡,写到:老师,谢谢您的教导,原谅我的年少不懂事。我心安然。
教育的路上,孩子们的情愫微妙,敏感,丰富,多变,这就需要我们细心解读这些“密码”顺势引导,用心地呵护他们,用教师的人格魅力,感染他们。让他们亲其师,才能乐于信其道,健康茁壮成长。飞向属于他们的更广阔的蓝天!
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