这次到上海培训学习感悟收获觉得很多，可以这样认为在我三十年教书生涯中所有培训知识所得的总和还不如这次上海培训多。县委县政府及局机关派出大规模前所未有我县村级小学校长到上海的培训举措，对我这个当了十年龄校长来讲，应该是提升我县小学校长能力最有用的一次，如果校长们端正学习态度专心学认真听讲认真思考应该是和我一样的体会感受。
最大的感受值得我们学习的是，这次培训我们的团队专家，从他（她）们的简历获知，他（她）们原先都是从一线教师做起再到骨干再到学科带头人再到校长专家教育家的过程。这个过程时间比较漫长，付出了超人的艰辛，炼就专家变为教育家的过程中。他（她）们一直强调我们也体会得出，一是他（她）们一直在思索，他（她）们都有一个共同点，做有思想的人，并且善于总结动手写。二是他（她）们一个共同点是苦字当头，思维敏锐，眼光灵锐。这些体质是后天长期探索中形成的。
三、他（她）们都有相同点是突出一个字“爱”，爱自已从事的职业，爱从事的对象，爱学生、爱家人，爱学校爱社会爱一切。
四、还有几个不约而同的共同点是，他（她）们都看淡名利，注重个人素养。同时他们对任何人一视同仁，言行举止得当，倡导传统礼教，敬畏孔子等大家。平易近人，亲和力极强。
讲座时，他（她）们无一例外地站着激情四溢，充满成就感，潜能发挥到极至。
而我们江城教师缺少的恰恰是一个好教师应具备特点：不善于思索，不善于钻研，总满足于现状，没有对自已的专业发展进行很好地规划，直到今天本人也是如此，不参加培训不知道问题出在哪儿，原因何在也不知道切入口在何处。
我家三代从教，父亲和我都是专家讲的那种平庸的教师，一生碌碌无为，如今两个孩子重操父辈旧业，也选择做教师，不让父辈们的一事无成和平庸让他们身上发生，让更多的我县老师都认识这一点，同事们该醒悟了为了江城的教育事业，通过这次培训我们是不是该做些什么，是不是应该结合本次所获知识好好反思一下自己以后的工作呢？是不是更好地服务于我县的教育工作呢？
上海市星愿慈善基金会
视像中国远程发展中心
北京师范大学李玉顺研究团队编辑
学员撰稿
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