自由绘画的目的

继续说关于自由绘画的理念:

前几天说的是自由绘画的概要，今天说自由绘画的目的，自由绘画的目的简单明确，让小孩和大人能够没有障碍地去画画，想画啥就画啥，画自己的所思所想（当然前提是还有所思所想，有的人没有）常规情况下，大家会认为自由绘画的基础，前提是学习画法，练习技法，但这是错误的，从实际经验来看，也是愚蠢的，看我们这些学习美术科班出生的人就知道，手上技术可以但屁也画不出也不知道自己想画啥的一大堆，这就是过分强调画法画技的后果，单方面走这条路想要到达自由绘画，已经被证实是走不通的（只有少部分人可以横练，参考天龙八部里的鸠摩智）通过观察孩子，我们这些科班出生的人可以强烈地感觉到缺失了什么，这才是同往自由绘画的通途，就是童心，热爱，兴趣，自信，灵气，好奇心，单纯的快乐。想要到达自由绘画，这些就是方法，就是核心，成年人认为的自由绘画，往往是熟练技术工人，就好像语文里的高分作文和真正的好文章是两码事，王小波的文章拿去当考试作文批分可能也是不及格。孩子在很小的时候其实就做到了自由绘画，我们看他们画画的时候就知道，没有顾忌，没有考虑，没有担心，没有很多规则和障碍，画起来顺畅流动，画完以后不会自我评价和批判，她们自己也很开心，这个状态就是我们的目标，如果孩子脱离了这个状态，就想办法恢复，如果大人忘了这个状态，就想办法回忆起来。在这种状态下，不同的年纪会画出不同程度的画，不需要教，一岁的孩子穿一岁的鞋，二十岁的大人穿二十岁的鞋，因为脚会长，这里的脚，说的是人手上的能力，对于不画笔的控制能力，画画的能力，脚不需要我们天天去拉它，去盯着它，去担心他，他自然就会长，但如果你连穿鞋的兴趣都没有，那就无从谈起了。所以按照这个思路去观察大人，就会看地非常清楚，大部分大人不是不会画，我们总以为自己是不会画，其实核心是“怕自己画地不够好看，丑”“不知道自己想画什么”“顾忌，担心，考虑太多”，以成年人的智商，肌肉发育程度，找一个参考，真的画不出来么，当然画地出来，怕自己画地不像而已。在这里，脑海中的概念已经变成了枷锁，限制自己无法去把注意力放到“自己喜欢什么，想画什么”而全部集中在了评价上，好像旁边有个看不见的人，在盯着自己，如果自己画不像，就会说自己一样，实际上这个人已经消失了，小时候可能是父母和老师，现在反而变成了心里的一个小人自己盯着自己。想要自由绘画，注意力要百分之两百放在“什么画，画什么，什么东西，能！让！我！开！心！能！让！我！爽！”这一点在孩子身上非常明确和突出，喜欢啥他们就画啥，画完就很开心很爽，画了一架飞机就跟买了一架回来一样，画了一个公主就跟自己当上公主一样！喜欢大楼的，他会给你画一个出来，里面的细节也要画，画地越多越爽，楼梯电梯厕所沙发大厅前台门牌号地毯，画的时候需要技法吗？说实话从专业的角度来说没什么技法，只是画出来，大一些的孩子会注意到一些细节可能看上去会有点技法，小一点的只是把自己看到的画出来就够的，方的就画方的，圆的就画圆的，带毛地毯的就画两根毛。在这个过程里，最重要的，是心态，是兴趣，画法只是很次要的一部分。感受快乐的能力才是快乐的源泉，不然给得再多，不管给什么，也开心不起来。像我爸，他教小提琴，是要练基本功的，在传统的教法里，他们认为练指法熟练度才是根本，所以他们会花大量的时间，反复地，枯燥地，重复练习指法，熟练了以后去演奏一些比较难的作品就能拉下来，不然可能拉都拉不下来，他们认为的指法基本功，就相当于绘画里大众认为的画法和技法。他们那种练法，真的坚持下去，确实对拉难的作品很有用，对演奏很有用，但我们提倡的自由绘画，其实相当于是创作曲子，而不是去演奏，这是根本的区别，所以指法练上天，也只是技法登峰造极，创造力的锻炼了能几乎为零，他可能只会拉不会写，我爸属于很有才的，年轻时有写过很多曲子，但后期的发展，还是偏重于演奏，而我强调的东西，是创作，创造，自由绘画，更多的是谈一种自由畅想自娱自乐的创作的状态。人可能生下来不会技法，但每个人生下来就会创造。我们谈的自由绘画，也是一种回归生命初期的心态状态。

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