起程，在路上
今天第一期“梅苑讲坛”正式开讲了。这是一件很有意义并值得纪念的事情。从提出想法到制定方案，从酝酿主题到发动报名，从审稿定稿到会务安排，一路走来，尽是学习，并有感动。
之前，翻阅着老师们的讲稿，以及今天现场聆听，虽时值初冬，但在我的心中充盈的是阵阵的温暖和惬意。这些讲稿里，也许没有什么华丽的辞章，亦没有什么先锋的论点，但触手可及的是老师们朴素的情怀——那是对教育的一片赤诚，对孩子的倾情关爱，对学校的深度认同以及自己专业成长道路上的反思与蜕变。
刚才，十二位老师已经走上了讲坛，在“自己写、写自己，自己讲、讲自己”的过程中，我们收获了许多感动与温馨，看到了梅龙中心学校人行呤教育的俊逸与潇洒。在此表示感谢！感谢大家认真撰稿、积极准备、深情演讲，并勇敢地作为第一批主讲人登台亮相！
根据安排由我对以上老师的演讲进行点评，其实点评不敢当，权当是一次学习交流吧。
《平凡的工作》，章丹老师刚分配时从内心一喜到跌到谷底，接手的工作从措手不及无法应对到调整心态不断尝试，教学过程中从不仅关注学生成绩到更关注孩子身心健康，他就是在这样平凡的工作中，坚守心中有爱、肩上有责的承诺和梦想，相信他一直做好这些平凡的工作，那他的人生就不平凡；
《爱心浇灌花朵，静待吐露芬芳》，汪芳老师回想自己二十年前学校毕业后即从事太阳底下最光辉的职业，转眼间踏上讲台一站就是二十载，历经喜怒哀乐、酸甜苦辣，但无怨无悔、乐在其中，第一次公开课时的紧张与收获，让母亲早逝家境困难的“丑小鸭”找回自信、看到光明、感受到母爱的温暖，正是她用爱心浇灌，无私奉献，所以回忆中还依稀记得那两个浅浅的酒窝；
《时光不语，静待花开》，许方芳老师参加工作时间不长，才两三年，但教学经历还比较丰富，从省外到省内，从城区到乡下，辗转三校，接触三群不同的孩子，在这过程中她学会尝试放下教师身份与孩子平等交流，认真倾听孩子说话并回应，在家长和学生面前建立起必要的威信，同时还用欣赏的眼光去看待每个孩子，相信随着时光流逝，定能看到花开成海；
《音乐教学心得体会》，程心仪老师音乐学科科班出身，虽入职时间只有两年，但讲起音乐教学来还是很专业，通过介绍我们知道了一些音乐名词：音高、音色、节奏、节拍、律动、拍子、听觉能力、听辨能力等，知道了音乐是听觉的艺术、音乐是时间的艺术，更重要的是我们清楚了音乐教育是美育的一部分，是纯洁道德、丰富精神的重要源泉，能陶冶情操、温润心灵；
《谈谈幼儿园的那些小事》，王慧老师是一名幼儿园新老师，听过之后眼前就好像出现了幼儿园教师的常态画面：小班新生入学时的场景、照顾孩子们的吃喝拉撒、帮助他们语言表达训练、布置园内活动环境、游戏里要融进学习、带着学生吹拉弹唱，有时还要受到小学老师的抱怨，甚至遇到蛮不讲理家长时的沟通，自己在家还是小公主，到了单位就变成了小保姆，小事不小，因为你是孩子们的人生调色师；
《平心静气的一年级》，刘萍老师分享她与班上两个孩子的故事，一个为了课堂纪律杀鸡儆猴，一个为了教读拼音恨铁不成钢，通过这两件事，自己悟懂了“孩子，你慢慢来”以及“从孩子的角度高度去看待学习中遇到的每一个简单问题”的道理，相信老师做到了心平气和，每一个学生都会灵动可爱；
《用爱心点燃平凡生命中的不平凡》，夏陵群老师家住铜陵，2015年通过省统招来到池州山区小学，这些年她被《冰激凌的眼泪》故事中主人公西部支教的事迹感染支撑着，是孩子们纯纯的爱和约定走出大山的承诺让他们相互依靠着，是一个个渴望的眼神和一群留守儿童脆弱的心让她牵挂着，生病时的学生提菜探望、比赛时取得的好成绩、分别后的短信祝福等等这些是她五年来的付出与回报；
《一路成长，砥砺前行》，吴俊俊老师是一名数学老师，教学之余尝试走进孩子们的内心，在遇到美术课时因为写字不好看不愿画画的学生时，她一笔一画教孩子从写名字开始练字，在遇到上课注意力不集中且多动的学生时，她有意识地一次次点名提醒，在遇到受到语文老师批评而不吃午饭的学生时，她就坐在旁边看着孩子一口一口的吃，就这样用爱去感化孩子们，学生成长了，老师也一起成长，并永远前行；
《区角活动的有效开展》，胡利萍老师有着15年幼教经历，在外人看来这份职业很轻松，于她而言却深深体会到其中的艰辛和不易，正是有着这么多年的工作经验，她给大家分享了开展区角游戏活动的一些做法，比如，要根据孩子的年龄特点和兴趣爱好来设计，要创设不同的游戏区域，要考虑游戏材料安全卫生性、可操作性、个体差异性，要把握好教师角色的定位等，这些都是她在工作中摸索总结出来的；
《不忘初心 砥砺前行》，姚婷老师一开始工作就很幸运地遇到平易近人的校领导和友好和善的同事，陌生感顿失，坚定了从教决心，当班级管理、课堂纪律不知所措时，她主动请教老教师出招，一招致胜，当教学效果不佳、情绪低落时，她主动自我反思，并获得学生的鼓励和安慰，为了教好数学，她激发学生兴趣、联系生活实际、动手操作游戏、动脑思考总结等，这么用心工作，无疑成为一名教师一定是她最骄傲的决定；
《扎根课堂，潜心成长》，徐纯洁老师是十二位当中教龄最短的，还不足三个月，但比较沉稳老练，相信未来可期，在分享中认识到让学生成为课堂的主人发挥主体作用的重要性，在教学中要有意识地培养学生良好的学习习惯，还向往成为一名有学问、有思想、有情趣、有才气和胸襟的优秀语文老师，相信她只要潜下心来、扎下根去，一定会成为有温度、有情怀的老师；
《以爱之名铸师魂》，乐昌英老师讲述的是自己成长轨迹和感受，从当初放弃公费留学、放弃外企工作，回到家乡，辗转池州，到踏上教师这个岗位，心不甘情不愿，再到遇见名师，第一次有了要当那样老师的想法，之后又遇见了对自己有很大影响的三个人生导师，正是有了这一次次的遇见，才让她有了坚定行走的决心，哪怕走得艰难和心酸，因为她明白，教师不仅仅是一份职业，更是一种的信仰和追求。
再次感谢十二位老师的精彩演讲。
诚然，在审稿时也暴露出了一些问题，主要是稿子打磨的还不够，比如，逻辑不通、语句不顺、结构不称、情境不搭、案例不实、文体不符、出现错别字等。
第二期“梅苑讲坛”将是由校工会承办的师德师风主题演讲比赛，希望大家踊跃报名参赛。
下学期讲坛的主题和形式，将会更多样。可以是班级管理经验交流、才艺展示、邀请本地名流开辟讲座、建党百年主题演讲等等。我们真诚地希望有更多的老师走上讲坛， 不论年龄、性别，不管学科、岗位。
最后，希望“梅苑讲坛”能够真正成为教师交流思想、共同学习的平台，让每一期的讲坛都能变成教师的一种期待、一种渴望……
谢谢大家！
2020.11.19
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