回忆我难忘的高一军训

      三人行工作室的同行们谈起军训的课程，我的思绪回到了去年。首先谈谈军训的准备阶段：开学的第一天学生有序的到校报到进班，体检、进宿舍等，安排好住宿后晚上6:40进班，班级68位学生（男30，女38），本来想让同学们先好好的相互介绍一下自己，但是明天就开始军训，所以由我来主持上了一节班会课――军训课。

      因为刚开学，学生来自市里不同的初中学校，大家还相互不认识，相对比较听话，我站到讲台环顾一下，学生到齐，班级立马安静，通过一定途径（在别处再细说）选出了代理班长、体育委员。然后开始布置军训事项。

      1,军训的意义:即培养班级的凝聚力荣誉感，培养个人的坚强意志

      当时我就故意问有谁不愿意参加班级军训的（问这之前一定要仔细检查孩子们的体检报告，不合格特殊情况的单独约谈，特别是心律不齐有先天性病的特别关注，每年全国有军训突发不幸的孩子），没有人不参加，并且大声喊“我愿意”，我说声音不够洪亮，孩子们连续三遍，一遍比一遍响亮，那声音整栋教学楼都能听到。激情燃烧起来，开始很严肃的强调纪律：不准迟到，不准逃训，不准衣服不统一，不准带手机，不准和教官私下接触留联系方式。否则一人犯错，全员受罚。

      2,注意事项：后勤做好，水要供应充足；校医安排到位，第一时间单位；班主任跟踪到位，是学生的第一责任人；特殊的孩子特别对待，给予安排特殊任务；每天的军训日记要每天认真批改。

      3,军训期间要完成一下任务：军训的基本动作和纪律要求；学生的出勤、高中生活习惯的的要求；逃生演练的各项工作；学校跑操的各项指标和考核；年级各项考核的学生队伍建设；班委的初步组建；家庭特别贫困的学生情况和家庭特殊的学生情况；班规班纪班歌班训的制定……

我班的军训

第一节课：学生的自我介绍

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第二课：军姿的训练

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第三课：教官教授理论知识和军歌学唱

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第四节：逃生演练

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第五课：宿舍卫生教育

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第六课：学生拉练

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第七课：其他教育

级部安排老师带领全体高一新生发生朗读梁启超先生的《少年中国说》，学生在朗读中感受到了作为中国少年的历史责任与时代担当，教育效果非常好！

回忆我难忘的高一军训

班委组建

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军训课间的趣味休息

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食堂工作人员给学生们带来清凉――绿豆汤

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学生的军训日记

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跑操训练比赛

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爱国教育――观看军事题材电影

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我们这一家子

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