W3-03-作业03

R原文片段

《高绩效人士的五项管理》P126-127

最新学习模式一一循环学习法

只有学习力，才有创新力，有了创新力，才有竞争力！

学习不是为了学而学，学习的目的是为了指导实际的工作，多年的学习经验让我总结出一个新的学习模式:循环学习法。

循环学习法的第一步就是学习，通过学习，来获得知识的提升。

第二步，通过知识的提升，来获得实践的机会，也就是将知道运用在实际的工作中，而实际的工作又能进一步检验知识是否正确，是否具备可操作性。

第三步，俗话说，“实践出真知”，实际的工作中，我们除了可以运用自己已有的知识外，还会从工作中获取新的知识，或者发现你缺乏的知识，找到自己的不足之处。

第四步，我们回到了循环学习法的起点，那就是学习，通过工作中发现的知识点的缺乏，就能促进我们重新学习，继续学习，从而获取更多的知识。

学习不仅仅是从书里来的，工作中、人际交往中，实践中，甚至是失败中，都可以学习到新的知识。我们都知道滴水穿石，滴水穿石不是水的力量，是坚持的力量。通过这样的循环学习法，不断学习，不断通过工作来检验，来发现新的知识，然后再学习，再进步，从而不断提升自己的能力，让自己具备更强的竞争力。

知道和做到之间是有距离的，学到的任何知识都要在实践中不断循环认证，通过观念的改变到行为的改变到习惯的改变，最终成就不同的人生。

只有学习力，才有创新力!

有了创新力，才有竞争力!

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现在有很多人一时冲动购买了很多微课、讲座，并不明确学习的目的，陷入低效能的学习中，循环学习法可以改变这种现象。

循环学习法:就是通过学习知识得到提升以后，经过在工作中实践，获得新的知识或者发现不足之处后，在继续学习的方法。

循环学习法的方法是:

第一步:学习知识

第二步:将知识运用到工作生活中

第三步:在实践中创新和发现不足

第四步:重新学习

方法适用想通过书本、工作、生活、实践中学习，来提升自我能力的人。

A1

今年5月报了乐嘉老师的《性格色彩亲子宝典》课程主要将人分为红蓝黄绿四种主要性格，但有的人还是多种颜色的性格。通过学习分析了儿子是红色性格的孩子，红色性格孩子热情，活泼，语言表达能力强，但不够专注，喜欢受到他人的关注。刚开始并不接受老师的观点，按自己的方式跟孩子沟通，经常火星撞地球。后来按老师的方法跟儿子沟通，果然儿子吃软不吃硬，两个人现在相处很好成了好朋友。

反思:将《性格色彩亲子宝典》所学的方法，运用到亲子关系中，并更深一步的去了解不同颜色性格的父母和不同颜色性格孩子的相处方法。

A2

目标:参加第四期洋葱阅读课的学习

1.学习知识:8月6-30日参加第四期洋葱阅读课线上课程的学习。

2.将知识运用到工作和生活中:9月1日-12月9日共100天，打卡练习运用洋葱阅读法。

3.在实践中不断创新和发现不足:2018年12月10日-2019年2月28日将洋葱阅读法运用到工作和生活中，实践中发现创新与不足。

4.重新学习:参与2019年3月第五期洋葱阅读法复训。

奖励:完成以上学习2019年7月暑假带孩子去广州长隆旅游。

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