昨晚的网课，儿子还是自己上的。我在隔壁听到他依然是积极互动的状态。可老师给我留言，说后半段可能是听不懂了，精力不集中。课下单独训了儿子大概10分钟，主要是说他听不懂也要认真听，态度要端正……我跟老师互动，跟她说前两天她的称赞和肯定对阳阳是巨大的鼓舞，儿子整个状态都不一样了。相信他一定也是尽自己最大努力在做了，而且确实比上学期进步很大。希望老师多肯定帮助儿子保持好状态。而且因为没有人陪伴听课，听不懂了没法求助。白天我会和阳阳一起看回放搞明白。
今天问儿子昨晚上课怎么样，儿子说不会……OK我们一起来再看看吧。儿子问我，为什么之前的听会了，昨天就不会了。我看了一下昨天的题目，是图形拼接这种需要空间想象的题，这类题一直是儿子的短板。我跟儿子说，每个人都有自己擅长的和不擅长的呀，都不是完美的。它是在提醒我们哪些地方需要多用点心，哪些地方可以自信的去探索。
儿子又看了两遍回放，一直在反复强调没听懂，我不会。OK，合上书，让儿子拿空白纸，把之前写的从脑袋里全部清空，再跟着老师的思路听一遍，在白纸上写。我准备要播放的时候，儿子说，那我先画好格吧。儿子一边画，我一边问，这个是什么意思呀，那个代表什么呀，然后再怎么办……儿子一边写一边给我讲，就这样自己做完了。哈哈，看吧，谁说我们不会的，这不还没有听老师的就都做出来了么？儿子也好得意。我说，第一次不会不代表永远不会，哪怕不会也可以试着自己动手去做，做的过程中就慢慢开了呀。这句话也同样是说给自己的，放下完美，先做到在做好，带着不舒服去行动，路上自然会遇“见”。
儿子开始做接下来的题，做着做着说，妈妈，我很想让自己好。听到这句话，我的心感动，每个人都想好，都想被肯定被表扬，对不起宝贝，时常在你完不成没做到的时候指责你。也感谢我的宝贝，能够如此真实的表达自己，向妈妈表露自己。
下午做训练的时候，超出了设定的分数。棒呢儿子。你看，当你想让自己好的时候，大脑会调动你的眼睛，鼻子嘴巴和手等等所有的身体部位来做让自己好的事情，对吧。
当内在的动力被唤醒，潜力无限。爸爸妈妈和你一起加油
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