康乐明德学校 张慧琴
为了更好的提高孩子们的语文素养,使孩子们乐于表达,养成珍惜时间的好习惯,我和孩子们制定了详细的诵读计划,规定每天的诵读时间是7:10分至7:20分,中午13:50至2:00整,诵读内容是《日有所诵》和彩虹花晨读课中学过的诗歌,以及经典诵读的内容。我把《日有所诵》的内容进行了精心的安排,把内容安排到人,规定每天有一名同学领诵,每位领诵的同学提前做好准备。使孩子们能明确自己的任务。
如苔花的孩子孩子们按部就班的进行着诵读,并且很好的坚持了下来。
今天早晨,因为起床较早,我不到7:10分就到了教室,原想教室里可能没有多少孩子,到校早的孩子指不定在玩呢。可是,眼前的一幕让我心里一颤。我看到讲台前站着一名瘦小的女孩,她是班上学习最困难的孩子,看着她认真的小脸,流利的领诵。我对她的认识更近了一步。原来,她晚上就在认真的准备第二天的领诵,查字典、请教别的同学,进行了充分的准备。虽然她总是比别人差好多,但还是一步一步的努力着,真为她的坚持感到欣慰和骄傲。
如苔花的孩子 如苔花的孩子
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